2026年6月14日，首届北京外国语大学课程与教学论坛“中国教育学自主知识体系建构之课程与教学论学科高质量发展”学术研讨会在北京外国语大学举办。本次论坛由北京外国语大学教育学院、中国外语教材研究中心（国家教材建设重点研究基地）联合主办，邀请了闫守轩、刘志军、郭华、高德胜等全国知名专家学者作主旨报告，汇聚了高校科研人员、一线教育工作者及博士研究生代表，围绕课程与教学论学科发展、中国教育学自主知识体系建构、课程改革实践等核心议题展开深度交流。我院文建章博士应邀参会，并在青年学者论坛作学术汇报。

在下午举行的课程与教学论青年学者论坛暨教育类学术期刊对话会上，文建章以《审美的遮蔽与敞亮：基础教育课程美育的现实审思》为题作发言。报告紧扣学校美育浸润行动的时代要求，从内涵解构、困境剖析、路径建构三个层面系统展开论述。报告首先厘清了课程美育的核心内涵，明确其与美育课程的差异，强调课程美育是全学科审美元素的有机融合，是实现高质量育人的重要路径；随后深入分析了当前基础教育课程美育面临的价值理念模糊、设计开发薄弱、创意表达匮乏、评价机制失真四大现实困境，揭示了课程美育长期被遮蔽的深层原因；最后从理念纠偏、教研赋能、创意激发、评价优化四个维度，提出了课程美育的实践敞亮路径，为美育深度融入基础教育课程体系提供了可参考的理论框架与实践方向。

本次论坛是课程与教学论领域的高端学术盛会，为全国同行搭建了思想碰撞与学术交流的优质平台。文建章的参会与发言，充分展现了学院在课程美育研究领域的学术积累与研究特色，同时也通过与权威期刊编辑、各高校学者的面对面交流，进一步拓宽了学术视野，深化了对课程与教学论学科前沿问题的认识。此次参会对加强学院与国内高水平院校的学术联动，推动课程与教学论学科建设及基础教育美育研究的深化发展具有积极意义。

（撰稿：文建章 二审：梁艳 终审：杨虎民）