在教育部“师范教育协同提质计划”的大力支持下，我院选派骨干教师于近日赴北京师范大学参与“ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能提升工作坊”。本次培训以“赋能高校课堂革命、锻造卓越教学能力”为核心，通过高强度、沉浸式研修模式，助力中西部高校教师教学能力跨越式提升。

创新模式：国际标准融合本土实践

培训采用国际公认的BOPPPS有效教学模型：导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结，融合课程思政与数字化教学理念，构建“理论学习-微格演练-深度反馈”三维赋能体系。参训教师在引导员专业指导下，完成三轮10分钟迷你教学循环演练，通过跨学科小组互评、1对1精准反馈、教学伦理研讨等环节，深度掌握以学生为中心的参与式教学策略。

协同提质：从“输血”到“造血”的范式革新

作为教育部“师范教育协同提质计划”的核心项目，本次培训依托“1+M+N”高校组团机制，北师大牵头、阜阳师范大学协同，通过开放优质课程库、共享智能教育实验室、联合教研攻关等形式，实现教育资源精准下沉。参训教师同步获得北师大图书馆资源、教育研究数据库及FDW进阶培训资格，为持续发展注入长效动能。实现教师工作司要求：“协同提质计划旨在从源头培养‘留得住、教得好’的高质量教师队伍”。

学员心声：破茧成蝶的教学蜕变

参训教师认为，“这是一场颠覆传统的教学思维革命”。通过系统化训练，教师们不仅夯实了教学设计能力，更在跨校交流中突破学科壁垒。学员将BOPPPS模型喻为“教学导航仪”，其模块化结构使课堂目标更精准、学生参与更深入；教师通过课程思政高阶设计专题，探索出专业教育与价值引领的有机融合路径。通过培训，我校教师代表获颁ISW国际认证证书，教学能力获得国际项目引导员认可。

聚力未来：协同提质的星火使命

本次培训是“师范教育协同提质计划”赋能中西部教师发展的生动实践。参训教师将作为校本培训师，通过示范课、教研工作坊等形式带动学院教学提升，助力构建“高水平、专业化、创新型”教师队伍。实现教育部规划目标：协同提质不仅是资源输送，更将激发师范院校内生动力，为中国特色教师教育体系筑牢根基。

学院教师将持续践行“从课堂提升到教育强国”的使命，将培训成果转化为育人实效，为服务区域教育事业高质量发展贡献智慧与力量。

（图文：陈冲  二审：高艳军  终审：杨虎民）