为加强校际交流合作，推动学科建设与人才培养模式创新，2026年7月8日下午，阜阳师范大学计算机与信息工程学院院长王先超教授带队，物联网工程专业负责人徐张宝、数据科学与大数据技术专业负责人刘明君、科研秘书李浩一行，赴华东师范大学软件工程学院开展调研交流。华东师范大学软件工程学院院长蒲戈光、副院长朱丹、专职辅导员刘国艳热情接待了调研组。座谈会上，朱丹副院长详细介绍了学院办学历史与学科建设情况。学院成立20...
为推进校际联合培养，提升人才培养质量，规范相关工作，6月10日，安徽工商职业学院信息工程学院党总支副书记陈夺一行到阜阳师范大学计算机与信息工程学院开展联合培养工作交流。我院院长王先超、党委副书记刘杰出席，两院相关师生参与对接。座谈中，王先超欢迎来访团队，介绍了我院专业建设、人才培养及联合培养工作情况，指出联合培养可整合教学资源，希望通过交流补齐短板、提升人才培养质量。刘杰结合我院实际，分享了学生思...
为深化实践育人内涵，落实德智体美劳全面发展要求，计算机与信息工程学院于教学第12 周圆满完成 2023—2025 级学生专业见习活动。本次见习坚持分层分类、校企协同、五育融合，将专业实践、学术引领、企业实训、美育熏陶与劳动教育有机结合，全面提升学生综合素养。面向2025 级新生，学院以专业启蒙、美育浸润、科技认知为核心，开展多层次见习活动。先后举办多场博士学术讲座，帮助学生把握大数据、人工智能、智能系统等前沿方...
为全面掌握本学期教学运行情况，精准查摆教学工作问题，搭建师生沟通桥梁，计算机与信息工程学院于5月6日下午在新工科楼 A508会议室召开期中教学师生座谈会。学院党政领导班子成员、各教研室主任、实验室主任、教学督导、教务管理人员、教师代表及学生代表参加会议。会上，教学督导首先对前期课堂巡查、随堂听课情况进行汇报，通报了课堂教学秩序、教师教学准备、学生出勤与课堂纪律等方面的整体情况，对发现的共性问题进行说明...
4月18日，安徽省物联网协会产教融合专委会成立大会暨“人工智能+万物”产教融合研讨会在合肥举行。本次大会由安徽省物联网协会、安徽城市管理职业学院联合主办，中国科学技术大学国际金融研究院、安徽工业技术创新研究院六安院、安徽中科国子技术有限公司共同承办。专委会成员代表、安徽省物联网协会工作人员、合肥智慧城市智能设施产教联盟工作人员和相关部门负责人共计100余人出席会议。计算机与信息工程学院当选为专委会主任...
2026年3月30日，全国高等学校计算机教育研究会等权威机构联合发布了2026版普通高校大学生计算机竞赛指数结果。阜阳师范大学凭借在ICPC国际大学生程序设计竞赛、中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛、全国大学生软件测试大赛和“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛等赛事中的卓越表现，再次位列全国高校TOP18%行列，连续三版（2024-2026版）评定为B档次，位列安徽省同类高校第一。位列中国科学技术大学、合肥工业大学、...
为扎实推进学院专业工程教育认证工作，精准破解认证推进中的重难点问题，4月1日，教学质量管理与评估处房厚信处长莅临计算机与信息工程学院开展专项指导。学院院长王先超、副院长韩波、各专业负责人及教学管理人员参会。会上，王先超首先代表学院对房厚信处长的到来表示热烈欢迎，详细介绍了学院工程教育认证工作的开展情况、当前取得的阶段性成效，以及在OBE 理念落地、毕业要求达成、实践教学体系建设等方面存在的问题与困惑...
3月19日，亳州学院电子与信息工程系副主任徐雷率队莅临我校计算机与信息工程学院，围绕计算机科学与技术、数据科学与大数据技术专业建设开展交流学习。学院院长王先超主持会议，副院长韩波及相关专业负责人、骨干教师参加座谈。会上，王先超代表学院对亳州学院电子与信息工程系一行的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学院办学历史、学科建设、专业布局及人才培养总体情况。他指出，学院始终坚持以OBE教育理念为引领，在计算机科...
为激发低年级学生学术探索兴趣，夯实数学建模竞赛备赛基础，切实发挥学业导师育人作用，2026年3月18日计算机与信息工程学院在新材料工科楼A508举办数学建模经验交流会。院长王先超出席活动并致辞，数学建模竞赛一等奖获得者、优秀学生李杰云受邀作经验分享，部分大一大二学生和研究生参与本次活动。王先超鼓励低年级学生以数学建模为抓手，主动参与学科竞赛与科研实践，锤炼综合能力、夯实学业基础。李杰云结合自身参赛与科研经...
3月17日下午，校教学督导组张宏教授、倪致祥教授、陈德宇教授、王峰教授一行莅临我院开展2025-2026学年第二学期期初教学检查指导工作，学院院长王先超、副院长韩波、各教研室主任及教学管理人员参加会议。 会上，王先超代表学院对校督导组的到来表示热烈欢迎，并向督导组介绍了学院在青年教师培养、实践教学优化、学风建设等方面的工作成效。韩波从开学教学准备、教学运行管理、教学档案建设、毕业要求达成评价及研究生培养等方...
