3月7日下午，知名学者、山东大学文艺美学研究中心教授、博士生导师杨建刚应邀为文学院师生作“中国现代审美启蒙的两条路径及其演进逻辑”的主题学术报告。文学院副院长尹奇岭教授主持报告会。

报告以“审美启蒙”为切入点，以“五四”为时间节点，讨论了中国现代审美启蒙的历史进程及内在逻辑。杨建刚指出，“五四”之前，以启蒙为主题、以审美自律和审美无功利为核心命题的中国现代“审美功利主义”的美学形态逐渐衰落；“五四”之后，强调革命性的马克思主义美学快速成为中国现代美学的重要形态，文艺大众化、“到民间去”“到群众中间去”的文艺主张成为时代话题。这一发展变化蕴含着从个体启蒙到集体启蒙，从情感浸润到情感动员，从单向启蒙到双向启蒙的内在逻辑。

报告会视野宏阔，资料扎实，既有历史眼光，亦具当代关怀，展示了中国马克思主义美学和革命文艺研究的最新成果。互动环节，杨建刚与现场师生就启蒙与救亡、新大众文艺、学术研究方法等问题展开了热烈讨论。

本次专题学术报告的成功举办，是文学院持续推进中国语言文学学科博士点立项建设的重要举措，不仅有效拓宽了师生的学术视野，更对学科发展与专业人才培养起到了积极作用。

3月8日下午，杨建刚教授在三里桥校区B202会议室作题为《新文科背景下中文学科建设与研究生培养质量提升路径》的专题学术讲座。讲座由文学院副院长尹奇岭主持，党委副书记任竹良及部分教师代表参会。

讲座中，杨建刚围绕新文科建设的核心要求，深入剖析中文学科发展面临的机遇与挑战，从学科交叉融合、课程体系优化、科研创新能力培育等方面，系统阐述提升研究生培养质量的具体路径。他强调，要以新文科理念为引领，推动传统中文与数字技术、社会需求深度对接，强化研究生问题导向与实践能力培养。

与会教师认真聆听记录，并就学科发展方向、研究生培养模式创新等问题展开交流探讨。尹奇岭在总结中指出，本次讲座为中国语言文学学科建设和研究生教育提质增效提供了重要思路，希望全体教师立足岗位，将讲座内容内化为教学科研思路，助力学院学科专业发展和人才培养质量提升。

（撰稿、图片：程嘉文 张文 单位审核：尹奇岭 宣传部初审：李巧丽 终审：周静）