为进一步加强学术交流，提升哲学社会科学教师的学术素养和研究水平，12月22日下午，学校邀请中国科学技术大学刘志迎教授作了题为“社会科学研究的底层逻辑”的学术报告。学术报告前，校党委书记程曦会见了刘志迎教授。校党委副书记、校长方廷勇出席并主持报告会，科研处负责人、各学院相关教师参加了报告会。

方廷勇在主持会议时强调，教师学术水平的提升与项目申报质量的精进，将有力支撑学校学科建设和高质量发展。他希望全体教师对标高水平标准，深耕专业前沿，锤炼学术能力，以扎实积淀和优异成绩助力学科建设，推动学校内涵式高质量发展再上新台阶。

刘志迎围绕社会科学研究的底层逻辑，就社会科学研究的一般类型、现象观察、逻辑理路和基本框架等议题展开论述。他系统梳理了演绎式理论化、归纳式理论化、基于现象的理论化等研究的一般类型，深入剖析了现象观察的核心价值与理论创新的指导作用；并结合论文写作和项目申报进行了理论和实践的融合分析。他强调，高质量的社会科学研究应立足社会现象，注重从实践中提炼问题，紧密对接国家重大战略需求，为学术选题和研究设计提供重要方向与方法论支撑。

本次报告深入阐释了社会科学研究的底层逻辑，为教师开展高质量学术研究提供了清晰的方法论指引，现场反响热烈，并进行了深入交流。

（撰稿：郭露露 图片：学生记者 贾招娣 单位审核：盛兴平 宣传部初审：周静 终审：王清）