为深入学习贯彻乡村全面振兴战略部署，落实立德树人根本任务，引导青年学子扎根基层、知行合一，以专业所长赋能乡村发展，近日，阜阳师范大学外国语学院小“语”宙志愿服务队联合亳州学院外国语学院，共赴阜阳市颍州区九龙镇庙前村开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队聚焦“特色授课传文化、五育浸润助成长、调研实干树新风”核心目标，精心构建双语宣讲、心育赋能、五育提质、环保惠民、乡风树新一体化实践体系，用青年志愿力量点亮乡村孩童暑期课堂，以实际行动彰显青年担当。

双语宣讲传薪火，联学共建架桥梁。立足外语专业特色，服务队联合亳州学院外国语学院开展“用外语讲好中国故事”专项实践，推动校地协同、专业赋能乡村文化传播。团队深挖中华优秀传统文化、乡村振兴新风貌、红色革命故事等优质素材，反复打磨外语课件、优化宣讲话术、模拟课堂场景，着力破解外语宣讲本土化、通俗化难题，让专业知识贴合乡村受众需求。实践现场，志愿者们以流利的中英双语，生动讲述传统民俗、家国故事与家乡发展巨变，打破语言壁垒，引导乡村青少年以国际视角读懂中国文化、看见家乡蜕变，厚植爱国爱乡情怀。

心理关爱护成长，阳光心态伴童年。针对乡村青少年尤其是留守儿童心理健康需求，志愿者们结合青少年成长规律，用通俗易懂的语言，围绕情绪管理、人际交往、压力调节、自信培养等核心内容，通过趣味问答、案例分享、互动小游戏等形式，开展沉浸式心理科普活动，引导孩子们正视心理变化、学会自我调节、树立积极乐观的人生态度。同时，志愿者主动与留守儿童谈心交流，耐心倾听心声，给予陪伴与鼓励，填补了乡村心理健康教育服务空白，为乡村青少年身心健康成长筑牢温情防线。

五育融合润童心，多元课堂促成长。为补齐乡村素质教育短板，践行“五育并举”育人理念，志愿者们前期通过集体备课、多轮试讲、反复研磨，精心打造音、体、美、劳动多元化公益课堂。音乐课堂上，志愿者带领孩子们学唱励志儿歌、学习基础乐理知识，用悠扬歌声点亮乡村童趣；体育课堂上，趣味跳绳、集体游戏、体能拓展等活动有序开展，引导孩子们走出教室、强健体魄、锤炼意志；美术课堂上，孩子们以画笔为媒，描绘家乡美景与乡村新貌，在色彩创作中感受艺术魅力、涵养审美素养；劳动课堂上，志愿者带领孩子们走进田间地头、乡村庭院，体验农耕劳作、学习家务技能，树立“崇尚劳动、热爱劳动、勤于劳动”的正确观念。多彩的素质课堂，为乡村孩子搭建了多元成长平台，助力乡村教育提质增效。

环保惠民倡新风，绿色理念润乡土。聚焦乡村生态振兴，服务队分层分类开展垃圾分类科普宣讲与环保实践服务。针对孩童群体，采用趣味化、互动式科普模式，通过趣味问答、垃圾分类小游戏、卡通案例讲解、现场实操演练等形式，帮助孩子们快速掌握垃圾分类基础知识，引导青少年树立绿色环保意识，养成分类投放垃圾的良好习惯。针对成年村民，聚焦农村生活垃圾乱堆乱放、随意丢弃等常见问题，细致讲解垃圾分类实用方法，耐心解答村民日常疑难问题，倡导村民摒弃陋习、自觉践行垃圾分类，助力打造整洁宜居的乡村环境。

此次两校联合开展的暑期“三下乡”社会实践活动，既是阜阳师范大学与亳州学院深化实践育人、推进校际协同的重要举措，也是两校外语青年携手服务乡村振兴的生动实践。活动中，两校学子互补优势、同心发力，以专业所长传递文化力量、以实干担当助力乡土发展。下一步，两所学院将持续深化校际合作，常态化组织青年学子走进基层、服务基层、扎根基层，引导学子在实践中锤炼本领、增长才干，以青春之我、奋斗之我，为乡村振兴事业注入源源不断的青年动能，彰显高校育人成效与青年责任担当。

（撰稿：赵雪志 图片：丁桐 单位审核：李阳 宣传部初审：李巧丽 终审：周静）