为深化学风建设，破解育人难题，切实提升学生培养质量，4月15日下午，数学与统计学院在躬行楼D512会议室召开班主任座谈会。学院党委书记吴学军、党委副书记徐悦出席会议，2025级全体班主任及辅导员参加会议。

会上，各班主任结合自身履职实际，围绕学风建设中的实践收获与现实难点展开深入交流研讨，分享了通过开展学业规划主题班会、常态化晚自习答疑等方式，精准掌握学生学习动态、引导学生树立正确学业观的宝贵经验，剖析了本学期部分班级出现的学习松懈、课堂出勤率下降、学业目标不明确等突出问题，并就如何破解此类问题提出了初步思路。

针对班主任提出的难点问题，辅导员团队结合日常学生管理工作经验，提出针对性建议：将学风引导融入日常管理，通过定期宿舍走访、一对一谈心谈话，及时发现并解决学生学习困惑；常态化开展学风主题班会，强化学生自律意识；健全“班主任—辅导员—学业导师”联动机制，形成分工明确、协同高效的学风建设工作体系，实现对学生的全方位、全过程指导。

班主任是学风建设的一线力量，是连接学院与学生的重要桥梁，肩负着引导学生成长成才的重要职责。会议指出，要加快制度建设，明确班主任工作职责、工作标准和考核机制，让班主任工作有抓手、有方向、有成效，同时要求班主任强化协同意识，与辅导员紧密配合、同向发力，凝聚起学风建设的强大合力。

吴学军要求，班主任要以高度的责任感和使命感，主动扛起学风建设主体责任，充分发挥自身在学生学业指导、思想引导中的重要作用；强化常规管理，推动晚自习常态化、规范化开展，通过严格考勤、优化晚自习学习氛围，帮助学生养成良好的学习习惯；坚持精准施策，做到“点面结合”，既要着力营造全班勤学、善学、乐学的良好氛围，也要关注学习困难学生、自律性较弱学生，开展个性化精准帮扶，不让一名学生掉队；严明工作要求，班主任与辅导员要坚持严管与厚爱结合，对学生严格要求、严格管理，及时纠正不良学习风气，筑牢育人底线，推动学院学风建设再上新台阶。

此次班主任座谈会，进一步统一了思想、明确了职责、细化了任务，有效凝聚了学院育人合力。下一步，数学与统计学院将以此次会议为契机，狠抓各项工作落实，持续深化学风建设，不断完善协同育人机制，切实把会议成果转化为提升育人质量的实际成效，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才筑牢育人根基。

（撰稿：唐慧慧 单位审核：徐悦 宣传部初审：李巧丽 终审：周静）