高校教研室是开展和组织各种教学活动，贯彻党的教育方针，培养高质量人才的基层教学组织。多年来，马克思主义学院认真贯彻落实《安徽省高水平本科教育建设行动计划》精神，致力于加强教研室建设，充分发挥教研室基本职能，不断解决定位不明、组织松散、运行乏力、创新不足等实际问题。通过长期努力和积累，马克思主义学院五个教研室在2019年取得显著工作成效。
      “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室在闫玉联老师的带领下，注重课程教学改革，特别是在教材内容不断更新的情况下，积极开展集体备课，集体制作课件，集体打磨教学内容，坚持把马克思主义中国化最新理论成果融入到课堂教学中去。2019年度，“概论”课教研室立项省级优秀基层教研室示范建设项目，立项省级精品资源共享课项目，立项省级思想政治工作能力提升项目，并依托“中国特色社会主义研究中心”这一校级平台和以2019级马克思主义理论学科研究生为主要成员的“大学生思想政治理论课网络实践教学中心”，积极开展习近平新时代中国特色社会主义思想微宣讲、十九届四中全会理论宣讲等学习与实践相结合的活动。一年来，教研室教学水平、教学科研能力、人才培养质量均获得质的提升。

      “思想道德修养与法律基础”教研室和“马克思主义基本原理”教研室也积极开展各种教学活动，不断完善“模块化教学”“专题教学”“智慧树网络教学”并积极探索最适合我校学生特点的教学模式，深化对人才培养的一惯性、长期性、持续性共识，并付诸人才培养方案中，通过计划化、制度化、规范化保证人才培养质量。
      “形势与政策”教研室，充分发挥课程的职能和功能，在2019年度先后组织思政课专兼职教师，开展“从经贸摩擦看中美关系”专题培训、“中美经贸摩擦形势与政策”专题示范教学、“香港局势有关问题”集体备课，确保国内外重大时事政策及时进课堂、进头脑，有效抢占舆论制高点，引导师生热点问题、难点问题的统一认识。
      “中国近现代史纲要”教研室在内涵建设取得实质性进展和较大突破。在学时学分增加、师资队伍较为紧缺的情况下，充分发扬团队协作精神，大胆考核和吸收优秀教师承担教学任务，按时高质量完成教学任务，学生评教均超过全校平均值。改革过于传统教学方法手段，蓝墨云班、泛雅、知到、学习通等APP教学应用软件全面推行，实现铸魂育人、课堂管理、知识渗透、无纸化考试有机结合。与此同时，教研室活动富有特色、成效明显、影响力较大。在9月中下旬，以示范课教学、专题教学研讨、专家点评、研究生参与受教等方式方法，创新思政课集体备课会。从9月份到11月份，依据教育部高等学校思政课教学指导委员会下发的专题教学指南，第一时间组织编写15个教学专题的教案，并达到预期目标。
      “中国近现代史纲要”教研室还积极探索课程实践教学，把课堂教学搬到舞台上，把教学内容融入到专业艺术内核中，构筑思政课的硬核实力，为打造思政课金课提供了很好的思路与教学范式。

      此外，该教研室教学科研成果丰硕、亮点纷呈。2019年度，该教研室被评为2019年度马克思主义学院“优秀教研室”。一年来，该教研室教师牵头申报立项国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目2项、省级科研项目7项、市领导圈定项目1项，科研经费累计超过100万元。出版专著2部，另有2部近30万书稿待出版。发表二类论文2篇，立项省级教学质量工程项目3项，获省级教学成果二等奖2项。13人20余次参加各类教研学术会议，校级优秀教师2名，优秀共产党员2名，2人获学校首届教师智慧教学竞赛奖励，培养硕士研究生12人。

      马克思主义学院通过开展基层教学组织、基本教学活动“双基”标准化建设和示范创建行动，对进一步加强基层教学组织建设，进一步规范教学管理，提高教学水平，保证教学质量，为加快高水平人才培养，实现高等教育内涵式发展，培养合格接班人，办好人民满意的教育提供了有力保证。

（撰稿：马荣花 杨贝贝 图片：马克思主义学院 学院审核：闫成俭 宣传部初审：李守远 终审：刘张飞）