7月9日至11日，安徽省高校第二届大学生心理健康教育课程研讨会在滁州召开。本次研讨会以“协同·创新·赋能——新时代高校心理健康教育课程教学创新与高质量发展”为主题，由安徽省心理卫生协会大学生心理健康教育与咨询专委会和滁州职业技术学院联合主办，汇聚了全省200余名高校心理健康教育一线工作者。我校心理健康教育中心选派3名教师代表参会，在课例评选环节中脱颖而出，获优异成绩。

在本次研讨会设置的全省心理健康教育课例评选活动中，我校推荐参评的课例表现突出。心理健康教育教研室老师刘坤哲与马曼曼提交的教学案例，凭借创新的教学设计、扎实的课堂实践和显著的育人效果，双双荣获本科组一等奖，占据该奖次获奖总数的三分之一。这一佳绩充分彰显了我校心理健康教育课程建设的深厚底蕴与锐意创新的教学实力。

与此同时，我校教师段姗姗在大会平行分论坛上作了题为《从知识教授到体验生成：积极艺术疗愈融入高校心理健康课程的行动研究》的专题分享，系统介绍了我校将艺术疗愈与心理课堂有机融合的改革探索历程与实践成果。特色鲜明的“阜师大方案”引发与会同行的高度关注与热烈讨论，为全省心理课程改革提供了可复制、可推广的鲜活经验。

会议期间，北京航空航天大学马喜亭教授、浙江工业大学邱飞岳教授、电子科技大学李媛教授分别围绕大学生心理韧性培育、人工智能赋能教学、情境教学实操等前沿主题作主旨报告，为我校教师更新教学理念、优化课程设计提供了宝贵参考。参会教师表示，将全面吸收本次研讨会学到的新理念、数字化手段与实操方法，融入日常心理教学，持续打磨优质示范课程。

学校将以此次获奖和参会学习为契机，深入践行“健康第一”教育理念，持续推进心理健康教育课程高质量建设，不断提升心理育人实效，全方位护航学生身心健康成长，夯实青年学子心理根基，为全省高校心理健康教育事业提质增效贡献阜师大力量。

（撰稿、图片：段姗姗 单位审核：黄正杰 宣传部初审：杨飏 终审：王清）