习近平总书记在全国组织工作会议上指出，基层党建工作要务实求变，接续创新，才能让广大党员满意，让千万群众满意。为加强基层党组织建设，促进党建与事业融合发展，经济学院党委坚持以促进学生发展为本，实施“党建+学生兴趣团队”工作模式，推行“团队建在兴趣上、支部建在团队上”，吸引更多的党员教师在学生兴趣团队中亮身份、显身手，开启了“党组织政治引领、兴趣团队搭台唱戏、党员教师广泛参与、学生普遍受益”融合发展新局面。

兴趣凝聚，科学引导

经济学院党委充分调动党员积极性，鼓励引导党员教师根据自身专业特长组建各类兴趣团队，积极开展学生帮扶活动。同时，根据学生成长成才的实际需求孵化新的兴趣团队，发挥兴趣“磁石”作用，吸引和凝聚党员教师积极参与，把兴趣团队建设成为党员教师“学党史为学生办实事”的重要载体，打造成为教学相长的育人平台。

经济学院第一批“党建+学生兴趣团队”由经统电商系主任、党支部书记杨利锋以及党员教师李晓炫、徐雪枫带队。杨利峰表示：“团队活动主要针对学生自主学习和创新能力不足的痛点，采取双元创新学习的方式，在学好专业课程的基础上，让学生紧盯专业一流期刊文献的实际问题，进行创新学习和自主学习训练，每周组织学生学习汇报，要求学生简要汇报学习进展，帮助学生厘清下一周的主要学习任务，督促学生梳理学习进展，组织专家针对学生和团队可能解决不了、解决不好的问题给予指导，帮助学生提升。”

杨利峰与小组成员进行研讨

经济学院党委书记房厚信在接受采访时表示：“‘党建+学生兴趣团队’的育人模式，用任务式教学来改进讲授式教学，真正让教学活起来、让学生忙起来。这种育人模式可以更好地发挥党员教师的作用，通过少数人的示范引领和效果呈现，一定会形成星火燎原之势，从而有效提升学院党建育人效果。”

示范引领，爱心奉献

本着党员教师自愿原则，在兴趣团队中成立功能型党支部，突出政治功能，积极调动兴趣团队党员的凝聚力，充分发挥党员教师的先锋模范作用，彰显党支部战斗堡垒作用。截至目前，学院经济统计学、电子商务专业已相继成立4个兴趣团队党支部。

李晓炫在接受采访时说道：“这种党建+团队模式最早是杨利峰老师开始做的，带出了一批批优秀学生，后来经济学院在杨老师的提议下逐渐在全院范围内展开本科生导师制。杨老师对科研很热爱，对学生也很用心，很多老师在杨老师的鼓励和感染下开始拉起自己的兴趣团队，他是我们努力的目标和方向。”

经济电商系教师李晓炫接受记者采访

杨利峰向记者透露了他成立学生兴趣团队的初心。他说：“我就是想更多的在思想、执行力和专业发展上帮助学生快速成长，能够培养又红又专的学生，做好这些工作需要长期坚持，对学生思想进行正向引导以及有追踪前沿、畅想未来的勇气和信心，这样我们才能培养出更多的创新型人才，国家的创新能力才会不断提升。”

经济学院2020级经济统计学专业学生高梦晨说：“杨老师利用周末及空闲时间来指导我们，他勤勤恳恳，专注于学术研究，表面上看起来很严肃，实际却很和蔼。杨老师会耐心的给我讲解文献的解读方法，使我在学术上有了一定程度的研究。”

经济学院2020级经济统计学高梦晨接受记者采访

强点拓面，成效显著

“党建+学生兴趣团队”以扩大学生的兴趣“点”，培养学生的兴趣“面”为目标，引导学生将理论知识转化为多元创新，转化为专业技能，面向现代、世界、未来拓展学生思维。学院首个团队自组建以来，从最初的4个人发展到今天的35人，人员不断增加，育人取得了显著成效。

杨利峰告诉记者，参加兴趣团队的学生中，已有12名学生光荣入党，15人获得国家奖学金并公开发表一类学术论文4篇，参加全国大学生市场调查大赛、国际数学建模竞赛、“挑战杯”以及统计建模等专业技能竞赛，荣获国家（国际）级奖项16项、省级奖励28项，获批国家级、省级大学生创新训练项目6项，考取硕士研究生6人。经济学院经统电商系教研室主任、党员教师李晓炫说：“学生进入到团队后，进步是很快的，从一开始的迷茫到后来的适应，学习状态和精神面貌也渐渐进入佳境。”

经济学院2019级经济统计学专业程中伟自豪的说：“我参与了不少的省级、国家级比赛，也发表一类论文，这些成就都与团队的培养密切相关，在团队交流研讨过程中，我学习了许多的论文写作技巧与编程算法，提高了自身的学术水平和专业能力，因此我才可以不惧挑战参加各类比赛。”

经济学院2019级经济统计学程中伟接受记者采访

高梦晨说道：“团队主要训练之一是让每位同学读文献，文献类型是自己选择的，前期读文献，并定时汇报读文献的成果，后期就仿照所读文献的中心思想去写新的内容，写的类型则有英文、中文、文字问卷型以及数学模型类的。我们不仅在校期间会有汇报，假期也会进行线上的研讨。这使我收获颇丰。”

经济学院2020级电子商务专业程坤表示团队学习给自己带来了巨大变化，他说：“在长时间的锻炼下，我的实践能力不断提升，可以做出像数据建模以及分析等许多高级的实践活动。在这过程中，我的视野得到了拓展，知识得到了增长，同样也磨砺了我的意志，让我更加坚定自己的目标，坚定地跟着兴趣团队走下去。”

经济学院2020级电子商务程坤接受记者采访

经济学院通过有效引导，促进了各学生兴趣团队的健康发展，让党员在兴趣团队中找到组织归属感，更好发挥了“党组织引领团队、党员带动团队、团队服务学生”的作用，助推学院党建工作与事业发展的深度融合。

（撰稿、图片：大学生通讯社 邓安艳 李欣 张靖 李子荣 部门审核：王清 宣传部初审：李守远 终审：王清）