为深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，进一步强化党员纪律意识，教育引导广大党员学纪、知纪、明纪、守纪，5月8日下午，物理系学生党支部在躬行C楼502教室开展党纪学习教育专题党课。党课由物理系学生党支部书记李军主讲。党课前，党支部通过党小组学习会、党员交流发言等多种方式开展党员自主学习，提升党员学习主动性，营造从党员到预备党员、从发展对象到入党积极分子全范围的浓厚学习氛围...
为纪念“五四”运动105周年，激励学生继承和发扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，厚植爱党爱国情怀，增强责任担当，物理与电子工程学院团委于“五四”前后开展了系列教育活动。文博有梦，践行无悔青春。为引导学院青年学子坚定历史自信、增强历史主动，4月27日，学院团委组织各班团支书、组织委员及青年代表前往阜阳市博物馆参观各展厅中陈列文物资料、历史照片和音影作品等。看到了阜阳悠久的历史文化，更加了解阜...
为强化党建工作的政治引领和价值引领作用，充分发挥“一站式”学生社区功能型党支部战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用，根据学校统一部署要求，结合学院实际，物理与电子工程学院“一站式”学生社区功能型党支部开展“一线三守”活动。坚守党员初心，守护一线党旗飘扬。为引导广大学生党员不忘初心，牢记使命，锤炼党员意志品质，5月7日上午，党支部组织新发展学生党员徒步前往阜阳市革命烈士纪念馆开展入党宣誓和党性教育活...
5月6日下午，物理与电子工程学院名师讲坛活动邀请河南师范大学物理学院侯新杰教授来学院作报告。报告会在躬行 F 楼报告厅举行，物理学、科学教育专业本科生、学科教学（物理）研究生、以及部分见习指导教师约200人参加了报告会。报告会由学科教学（物理）硕士点负责人顾江鸿副教授主持。报告题目为“利用物理学史进行科学本质显性教学的策略和实践”。在报告中，侯教授对科学本质的内涵、物理学史在科学本质教育中的作用进行了...
为学习贯彻落实习近平总书记对青年工作的重要论述，激发广大青年对五四精神的深入理解与传承，鼓励青年展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，电子信息系学生党支部5月1日至6日开展“五四精神永传承，青春奋斗正当时”主题征文活动。参与学生通过分享自己成长历程中，受五四精神激励，不断克服困难、追求进步的经历；讲述自己对五四精神的认识，记录身边具有五四精神的人物事迹带给自己的启发和触动；探讨五四精神在当今社...
为深切缅怀革命先烈，弘扬伟大长征精神，教育引导广大党员坚定理想信念、牢记初心使命，进一步强化党员队伍建设，5月7日，物理与电子工程学院组织新党员徒步前往阜阳革命烈士纪念馆开展入党宣誓和党性教育活动。清晨七时三十分，全体新党员在学院楼下整齐列队，整装待发。在老师的带领下，队伍整齐有序地踏上征程，向着阜阳烈士纪念馆的方向迈进。一路上，新党员们不怕风吹日晒，克服杨絮抚扰，一路前行。他们听从指挥，遵守纪...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，推动党史学习教育常态化长效化，引导广大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色基因，赓续红色血脉，5月1日至4日，物理与电子工程学院举办“党史学习强信念，知识竞赛筑基石”党史知识线上竞赛，吸引广大同学积极参与。本次竞赛题型包括单选题、多选题、判断题和简答题，内容涉及中国共产党的创立和发展历程，涵盖了党的纲领、党的章程、党的...
在“五四运动”105周年来临之际，为增强共青团员的先进性和光荣感，展现广大团员青年积极向上、奋发有为的青春风采，4月29日，物理与电子工程学院团委联合马克思主义学院团委在马克思恩格斯雕像广场举行2024年新发展团员入团仪式。由物理与电子工程学院团委副书记章婧鑫主持，马克思主义学院团委负责人李慧、我院团委负责人李振、团委副书记王旭和30余名团员青年代表共同参加仪式。入团仪式在嘹亮的国歌声中正式开始。李慧为新...
4月30日上午，物理与电子工程学院党委在躬行C楼306会议室召开党委扩大会议，传达学习上级有关会议精神，研究布置有关工作。学院党委委员和各党支部书记参加了会议，会议由党委书记吴学军主持。会议传达学习了4月25日省委第二巡视组巡视阜阳师范大学工作动员会上第二巡视组组长方无同志的动员讲话精神和校党委书记程曦同志的表态发言，传达学习了4月29日学校召开的2024年全面从严治党工作会议精神，学习了《中共阜阳师范大学委员...
尊老爱幼一直都是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生更应该继承和发扬这一传统美德。4月27日，物理与电子工程学院赴阜阳市安舒居敬老院开展“青春志愿行·温暖夕阳心”志愿服务活动。活动中，敬老院院长向志愿者们介绍了敬老院的基本情况并对大家的来访表示欢迎。志愿者们熟悉院内基本情况后，身着红色小马甲根据原定计划分成了若干小组开展活动，他们分别与老人们谈心交流，嘘寒问暖，了解老人们的身体状况和需求，之后又...
