近日，我院梁艳老师分享了《学前教育学》课程的课程思政建设经验。她将思想政治教育与专业课程的毕业要求达成等目标深度融合，为培养具有高尚师德、扎实专业知识和高度社会责任感的高素质幼儿教师提供了新思路。

在分享会上，梁老师从明确课程思政目标、挖掘思政教育资源、创新教学方法及完善评价体系四个方面介绍了《学前教育学》课程思政建设的经验。

为了提升课程思政的教学效果，梁老师认为在教学设计上要贯彻了成果导向（OBE）理念，审慎制定具体教学目标，既深入思考教学目标对课程思政目标的支撑度，也思考教学目标与学生专业知识结构和职业素养的关系。梁老师认为课程思政建设需要挖掘和利用各类思政教育资源。她以《学前教育学》为例，分享了如何从政策法规、教育案例、优秀传统文化等方面提炼思政元素，并将其融入课程教学。同时，她将学生的思政表现纳入课程考核，关注学生在课堂讨论、实践活动、作业完成等方面的表现，全面评价学生的思政素养，探索创新课程评价体系。

我院将大力推广《学前教育学》课程思政教学的成功经验，落实落细立德树人的根本任务，把审核评估、专业认证的理念贯彻在人才培养的全过程，坚持问题导向，持续改进，不断增强专业内涵，为社会培养更多优秀的教育工作者。

（撰稿：王营营 图片：滕娟 二审：梁艳 终审：王胜  ）