为夯实学前教育专业师范生保教基本功，切实提升应用型人才培养质量，6月27日上午8:30，我院组织开展了2023级学前教育专业全体本科生综合技能达标测试。本次测试对标幼儿园教师岗位胜任力要求，采用“标准化流程、全要素测评、情景化演练”的模式，设置讲故事与简笔画、教案设计与说课、弹唱与舞蹈三大核心模块，为学生搭建了淬炼专业技能、展示职业素养的实践平台，全面检验学生的从教潜质。

开展全员化、全覆盖的专业技能达标测试，是学院深化实践教学改革、完善师范生全周期培养体系的关键一环。学院高度重视此次测试工作，前期统筹部署，细化评分标准与考务流程。测试内容紧密贴合幼儿园一日活动实际，严格参照《幼儿教师专业标准》及教师资格证面试要求制定评分细则。其中，“讲故事与简笔画”侧重考察口语表达与即兴创编能力；“教案设计与说课”重点检验活动设计与教学理念；“弹唱与舞蹈”则着重评估艺术素养与教学辅助技能，全方位考察学生的综合素质。

本次达标测试既是对学生阶段性学习成果的“体检”，也是学院推动实践教学提质增效的重要举措。测试现场，同学们精神饱满、从容应考，在模拟教学情境中展现出良好的专业状态。通过此次测试，学生们不仅直观发现了自身在技能熟练度与教学表现力上的短板，更明确了下一阶段的努力方向，有效实现了从课堂理论到实操能力的转化。未来，学院将继续坚持“产出导向”，通过常态化技能考核，助力学生在反复打磨中积累经验、夯实根基，为其今后顺利走上幼教岗位、胜任一线保教工作奠定坚实基础。

（撰稿：梁艳  二审：姚秀娟 终审：杨虎民）