为帮助研究生明确职业目标、科学规划从教之路，提升职业综合素养，5月28日晚，我院特邀阜阳市莲池小学高级教师、阜阳市优秀班主任、颍州区学科带头人崔标老师，开展《例谈未来教师职业生涯发展规划》专题讲座。本次讲座由小学教育专业硕士学位点负责人汪杰峰教授主持，学院全体研究生参会学习。

讲座伊始，崔标结合三十余年从教经历，将教师职业发展划分为懵懂迷茫、积淀成长、深耕引领、坚守前行四个阶段，直观展现教师不同时期的成长状态，让同学们对从教之路建立整体认知。围绕如何走出职业困境，崔标建议，青年教师要阅读教育经典著作，主动向优秀同行学习，并撰写教学随笔，以反思总结弥补不足、稳步成长。在青年教师教学能力提升板块，他提出研读课标、结合学情设计课堂、反复听课磨课的三步提升法，并以《赵州桥》教学为例，对比传统授课与创意课堂的差异，生动展示如何立足课标、贴合学情打造高效趣味课堂。针对班级管理工作，崔标老师提出以学习、纪律、卫生、礼仪为核心的管理思路，倡导转变管理理念，摒弃高压管控模式，以爱心、尊重与引导唤醒学生内在成长动力，构建平等民主的师生关系。同时，他结合学校延时服务开展经验，分享分学段打造特色第二课堂的实践做法，为同学们日后开展课后服务工作提供参考。

崔标重点强调了教科研对于教师长远发展的重要意义。他援引苏霍姆林斯基的教育名言，指出教研是教师摆脱职业倦怠、收获职业幸福感的必经之路。针对当下整本书阅读落地难的现实痛点，他以此为教研案例，从学情调研、理论学习、课堂实践、总结提炼四个环节，完整讲解一线教学研究的实施流程，并结合不同学段学生特点规划分层阅读教研内容，引导大家树立“以研促教、教研相长”的职业理念。

最后，崔标用七句教育箴言分享多年从教感悟：只有阅读，才有自信；只有练笔，才有发言；只有才情，才有光彩；只有研教，才能教学；只有爱心，才会爱生；只有尊重，才有敬重；只有积淀，才会绽放。并寄语全体研究生坚守教育初心，脚踏实地深耕教学，坚持终身学习，在三尺讲台之上不断成长、绽放光彩。

此次讲座既有三十年一线经验的沉淀，也有可落地、可复制的成长路径，让在场的每一位研究生都深受启发、备受鼓舞。与会研究生纷纷表示，将把崔标老师的教育箴言内化于心、外化于行，在未来的教育岗位上深耕教研、锤炼本领，以更扎实的专业素养助力教育教学工作稳步前行。

（撰稿：鲁攀 图片：刘梦瑶、李喜梅 二审：纪雅晴 终审：杨虎民）