2025年7月17日至19日，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第二十届学术年会在山东日照曲阜师范大学隆重召开。为深入贯彻党的二十大精神，全面落实教育强国建设战略部署，年会主题设为“人工智能时代教育技术学研究新进展：赋能教育数字化转型与高质量发展”。本次年会构建了全方位、多层次的学术交流体系，吸引了国内近90所高校、中小学及科研机构的500余人线下参会，为教育技术领域的创新发展搭建了高质量平台。

我院教育技术学系主任谢建和专业教师褚丹副教授受邀参会。褚丹教师作了题为《基于批判性思维培养的信息科技跨学科主题学习活动模式研究》的学术报告，分享了其在跨学科教学中的实践探索与理论思考，受到与会专家的高度评价。

另外，23级教育管理专业的陈俣忻、周锦萱和周涵婕三位同学也积极投稿并在会议上进行了研究汇报。陈俣忻同学和周涵婕同学在专题研究组别中分别对《离身伴学：网络学习自我效能感对陪伴学习类视频使用关系研究》和《元认知对教师数字胜任力的影响：自我效能感的中介作用》做了相关汇报。

通过参加此次学术会议，学院师生全面展示了最新的研究成果，不仅深化了与学界同行的互动联结，更为人才培养体系构建与科研方向探索开辟了新的思维空间。

（撰稿：褚丹 图片：第二十届学术年会会务组 二审：谢建 终审：杨虎民）