为全面落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，推动我国基础教育新课程方案与新课标精神落地，加强新时代中国特色课程、教材与教学三大体系建设，人民教育出版社于11月15日-17日在广西桂林举办“基础教育改革与发展2024年学术会议”。我院硕士生导师杨虎民、褚丹、高艳军、夏国萍、汪量以及研究生郭梦梦、本科生万敏应邀出席会议并参加相关学术活动。

此次会议以“基础教育课程教学改革再深化：方向与行动”作为主题，共设8个主报告和62个分平行会场报告。与会代表围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究”“新时代重大主题教育进中小学课程教材研究”等十二个重要主题展开了深入探讨，现场交流氛围热烈，思想碰撞不断。我院此次参会的教师们在会议期间与众多教育领域专家学者进行了深入交流互动，汲取了基础教育改革前沿理念，进一步拓宽了研究视野，为今后的教学与科研工作注入新的活力与思路。

我院学子在本次学术会议中也崭露头角。在我院褚丹教师悉心指导下，2024级教育管理研究生郭梦梦提交的文章《小学生科学高阶思维发展的表现性评价设计》以及2022级教育技术学（师范）本科生万敏提交的文章《数智时代科学读本的设计：结构建构与研发路径》成功入选《基础教育改革与发展 2024 年学术会议论文摘要集》。此次论文的成功入选，不仅是两位同学个人学术能力的彰显，更是对我院教育教学质量的高度肯定。

我院将继续秉持严谨治学、积极创新的教育理念，不断加强师资队伍建设，提升学生培养质量，在基础教育改革与发展的浪潮中勇立潮头，为教育事业的进步贡献更多力量。未来，我院将进一步鼓励师生积极参与国内外学术交流活动，以更丰硕的学术成果回馈基础教育领域，推动我院向更高水平、更具影响力的方向迈进。

（撰稿、图片：万敏；二审：杨虎民；终审：李欢）