王晓霜

收到征文通知的那个黄昏，我正坐在西湖校区外国语学院四楼的教室里，窗外是2026年初夏的风，吹动树叶沙沙作响。恍惚间，我仿佛看见七十年前，淮水之畔，一粒种子被轻轻埋下——那是1956年，阜阳师范大学的前身在这片土地上生根发芽。而我，一名2023级英语师范专业的学生，何其有幸，在母校七秩华诞之际，成为这棵参天大树上一片正当青春的叶子。

初识：从“Foreign Language”到“家”

2023年9月，我拖着行李箱站在清河路100号的校门前，心里装着一个英语师范生的懵懂与憧憬。那时的我还不知道，“外国语学院”这六个字背后，是一段自1963年起便绵延至今的厚重历史。六十余载光阴流转，学院“融汇中外、以文化成、视野宽广、技能扎实”的育人理念，早已融入每一节综英课、每一场语音实训、每一次教学模拟的细节里。

记得大一的语音课上，老师一遍遍纠正我们的发音，从元音的开口度到辅音的送气，不厌其烦。她说：“你们将来是要站在讲台上的人，每一个音都关乎一个孩子的英语启蒙。”那一刻，我突然理解了何为“师范”——师者，范也。母校七十年来扎根皖北、深耕基础教育的精神，正是这样一代代传递下来的。近八万师范生九成留皖、八成深耕基础教育——这组数据背后，是无数个像我一样的身影，在阜师的教室里打磨自己，只为日后成为照亮他人的那束光。

生长：在语言的密林里寻找坐标

英语师范专业的学习，是一场漫长而充实的跋涉。从《综合英语》到《高级英语》，从《语言学概论》到《英语教学法》，我们在词汇的密林里穿行，在语法的迷宫中探索，在英美文学的星河中仰望。大二那年，我第一次站上微格教室的讲台，面对模拟的“学生”进行全英文授课，手心出汗，声音微颤。台下坐着的同窗，也是我未来教学生涯的第一批“评委”——他们认真的眼神，至今难忘。

也是在那些日子里，我开始懂得“我和我的大学”意味着什么。它意味着在图书馆四楼的靠窗座位上看完一本英文原著，抬头发现夕阳把整个西湖校区染成金色；意味着和外教在课间讨论中西文化差异，从磕磕绊绊到谈吐自然。这些细碎的时刻，像一粒粒珍珠，被阜师的时光串起，成为我青春最珍贵的项链。

刚入大一时，我对“七十年”还没有太深的体感。直到今年，当真正站在2026年，站在母校七十华诞的坐标点上回望，才惊觉自己脚下的这片土地，承载过多少风雨、多少荣光——从1956年的速成高师，到1978年定名阜阳师范学院，到2019年更名阜阳师范大学，再到2024年获批博士点立项建设单位。七秩峥嵘，每一步都刻着“艰苦奋斗、自强不息”的烙印。

传承：师者之心，文脉之续

如果说母校是一本厚重的书，那么老师就是其中最温暖的篇章。在许多老师的课上，我们都能听到他们当年在阜师求学的故事，从过去的简朴到如今的建树，许多老师都曾感慨：“现在的你们条件好多了，但有些东西不能丢——比如对每一个学生的耐心，对每一个知识点的敬畏。”

这些话，和我在校史资料里读到的那些老校友的故事奇妙地重合了。1981年入学的学长回忆，当年的中文系教室是麦秸草盖的平房，雨天漏雨，冬天漏风，熄灯后大家点着蜡烛继续夜读，一室烛光照亮了求知的渴望。如今我们的教室有智慧屏、有语音设备、有恒温空调，但那份“秉烛夜读”的精神，那份对知识的饥渴与虔诚，依然流淌在阜师人的血液里。

我想，这就是传承的意义。七十年来，母校累计培养了二十一万余名毕业生，他们中有院士、有外交官、有全国模范教师，但更多的，是像我一样正在奔赴三尺讲台的普通师范生。无论走到哪里，“阜阳师范大学”这个名字，都是我们共同的烙印。

远方：以语言为舟，渡七秩星河

2026年6月，大三即将结束。再过一年，我将带着“英语师范”的学士学位走向社会，走向或许是在皖北某所中学的讲台。我不知道自己能否成为像杰出校友刘梅华教授那样享誉全球的语言学家，也不知道能否成为张瑜那样站在国家领导人身旁的口译员，但我知道，在阜师度过的每一天，都让我离“好老师”这个梦想更近一步。

七十周年校庆公告里有一句话：“七秩逐梦，再启新航。”于我而言，母校的七十年是走过的路，而我的路才刚刚开始。我很庆幸，在母校七十华诞之际，我正年轻，正以一名英语师范生的身份，参与并见证这段历史。未来无论走多远，我都会记得在西湖校区背过的每一个单词、写过的每一份教案、许过的每一次诺言。

淮水汤汤，文脉不绝；七秩弦歌，一纸情深。愿以语言为舟，渡此星河璀璨，去往母校下一个十年、二十年、七十年——那时我或许白发苍苍，但说起“我是阜阳师范大学2023级英语师范专业的学生”，眼里依然有光。

谨以此文，献给母校七十华诞。

【作者】王晓霜，我校外国语学院2023级英语师范专业学子。