为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，我院积极组织实践团队，成功入选2026年全国大学生暑期“三下乡”社会实践“传承小岗精神 助力乡村振兴”专项活动，赴安徽省凤阳县小岗村开展专项调研。

学理论铸魂固本，浸红色培根润心

实践团队抵达后，首先在安徽小岗干部学院参加活动开班式，聆听了小岗村党委第一书记李锦柱作专题报告《大包干精神解析》，系统阐释了小岗精神的内涵与时代价值，梳理了大包干从酝酿到推广的历史脉络。

在实地研学中，团队走进大包干纪念馆，馆内以时间为主线，陈列了大量珍贵史料，包括1978年12月十八位农民按下红手印的原始契约复制件、当年使用的农具、改革初期的生产记录等。随后，团队前往沈浩同志先进事迹陈列馆，参观沈浩在小岗村工作期间留下的工作日记、办公用品、走访记录等实物资料，详细了解沈浩同志扎根小岗村六年、带领群众脱贫致富的历程。

下田间躬耕体悟，访产业问道取经

实践期间，团队深入田间地头，在葡萄园和稻田进行除草、培土等农事操作，体验当地农业生产方式。劳作期间，团队成员记录当地农谚与耕作习俗，了解传统农耕文化在当代的延续状况。

此外，团队先后参观了安徽省小岗盼盼食品有限公司、小岗种业稻田画、小岗村匠心葡萄园、小岗村民宿、小岗村电商中心和小岗村火车营地。通过参观走访，团队成员对小岗村品牌故事包装、农业景观运营、农旅融合现状、配套设施建设及直播带货中乡土文化运用与销售数据有了更加深入的了解。

出小岗拓界明理，深课题研思致远

为进一步拓宽研究视野，团队赴凤阳县博物馆开展自主研学。在凤阳县博物馆，团队成员重点考察凤阳花鼓、凤画两项国家级非物质文化遗产的保护现状，了解非遗传承人培养、展陈设计及公共文化服务等方面的具体做法。

围绕调研专题，团队成员与小岗村博士站站长雷松林博士进行了专题访谈。雷松林结合其在小岗村开展学术研究与实践指导的多年经验，就小岗村文化资源的系统性保护、非物质文化遗产活化利用、红色文化资源与乡村旅游深度融合等议题作了深入分析。

在实践中，团队成员在与当地干部、大包干带头人和博士站专家的交流中深化了对基层文化工作的理解，在访谈方法、实地观察和影像记录等方面积累了实际操作经验。团队将以此次调研为契机，持续关注乡村文化发展，在文化资源整理、乡土教材开发、传统文化传承等方向深入探索，力求将调研成果转化为具有实际参考价值的研究报告与传播内容，以青年视角为乡村文化建设贡献一份力量。

此次小岗村专项实践活动，是我院深化“三全育人”综合改革、推进实践育人的重要举措，也是学院将专业教育与国情教育、红色教育有机融合的生动体现。学院将继续围绕立德树人根本任务，进一步拓展实践育人平台，引导更多学子深入基层、服务社会，将学科优势转化为服务乡村振兴的实际行动。

（撰稿、图片：夏念祖 谢金芸 高晨曦 单位初审：李育鹏 终审：徐悦 审核发布：李育鹏）