2026年6月13日至14日，第九届语言理论和教学研究学术研讨会在贵州省兴义市隆重召开。本次研讨会由中国语文现代化学会语言理论分会、黔西南布依族苗族自治州民族宗教事务委员会、兴义民族师范学院联合主办。来自全国多所高校及科研机构的专家学者围绕当代汉语新现象、语言学理论教材建设、国际中文教学、民族地区国家通用语言文字教育等议题展开深入研讨。

学院褚丹副教授应邀出席本次会议，并于6月13日下午在分会场做了题为《跨学科视域下数据驱动的语言学课程教学模式构建研究——以师范生培养为例》的学术报告。

报告中，褚丹指出，当前我国高校语言学课程教学普遍面临课程目标模糊、教学内容单一、教学方法受限、评价体系落后等现实困境。立足师范生培养的实际需求，结合智能时代大数据与学习分析技术的发展，她提出构建“跨学科视域下数据驱动的语言学课程教学模式”。该模式从课程目标升级、课程内容重组、教学方法更新、评价体系转变四个维度展开系统设计，能够有效将抽象的语言学理论转化为学生的分析能力、教学能力与数据素养。报告内容引发与会专家的热烈讨论与积极反馈。多位学者表示，该研究为新文科背景下语言学课程改革与师范生教学技能提升提供了有价值的参考框架。

学院始终鼓励教师“以研促教、以教促学”，积极支持教师参加高水平学术会议，展示研究成果，增进校际合作。未来，学院将继续推动信息技术与教师教育课程的深度融合，持续提升人才培养质量。

（图文：褚丹 二审：谢建 终审：李欢）