为帮助小学教育专业学生深入了解小学教育实践，熟悉教学业务流程，搭建与一线名师交流的平台，我院于6月10日在710会议室举办“树人讲坛”系列讲座，邀请阜阳市东清小学刘东娟老师、阜阳市清河路第一小学夏雪雯老师，为学院师生带来两场兼具实践深度与理论高度的专题分享。

刘东娟以《扎根课堂，逐光成长——从新手教师到骨干教师的成长之路与教学业务实操》为题，结合自身二十余年一线教学经验，为在场同学拆解了小学教师的成长路径与教学实操要点。她首先点明小学教育的特殊性：小学是学生三观、习惯、品格养成的关键启蒙期，教师兼具知识传授与成长陪伴的双重职责；小学教育以育人为先，课堂教学、班级管理等工作均影响学生成长底色，对教师的教书与育人双重能力提出了综合要求。这些内容使同学们对小学教育环境、教师的常规管理工作以及不同学段小学生的心理发展特点有了更直观的认识。

在成长路径分享中，刘东娟强调，新手教师的成长需从“认知扎根”起步，读懂教师的核心价值与职业初心，她推荐了《给教师的建议》《教师如何备好课》等十本新教师成长必读书目，鼓励同学们以阅读筑牢教育理念根基。针对教学业务实操，她从课前筹备环节切入，讲解了研读课标与教材、精准学情分析、精细化教案设计、课件教具打磨四大核心要点，强调备课要以课标为依据，避免重内容轻课标；教案设计可采用八大模块式框架，新手教师可先写详案再逐步优化；小学课堂课件需少文字多用图、视频、小游戏，低年级教学更需配套卡类学具，贴合学生认知特点。讲座最后，刘东娟以“守住初心，永远在路上”寄语在场同学，鼓励大家以热爱与坚持扎根教育一线，在实践中逐步成长。

随后，夏雪雯带来《深耕课堂 行而不辍——从教材解读到课堂落地的教学实践》专题分享。她以统编小学语文教学为切入点，围绕“立足课标 把握方向”“研读教材 理清脉络”“依托课例 梳理流程”三个部分展开讲解，重点解读了2022版与2025版课程标准的变化，指出新课标从“文化传承与思维提升”向“创新引领与时代新人”升级，新增“发展创新能力”要求，将“社会主义先进文化”置于首位，育人目标更具时代针对性。她进一步阐释了语文核心素养的四维协同发展体系，明确文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养的内涵与要求，强调教材解读需立足课标导向，理清教材编排体系与各学段教学要点，课堂设计需依托课例、贴合学情，实现教学内容的有效落地。夏雪雯以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”鼓励同学们，既要深入研读课标教材，也要主动参与教学实践，在反复打磨中提升课堂教学能力。

两场讲座干货满满，既有理论高度，又有实践温度，为在场的师范生搭建了从校园学习到一线教学的桥梁。同学们纷纷表示，通过本次讲座，对小学教育的特殊性、教师成长路径、教学实操要点以及不同学段的教学要求有了更清晰的认识，有效丰富了自身对小学教育环境、课程内容和教学业务流程的感性经验，为今后的专业学习与职业发展明确了方向。

（图文：程涵瑜 二审：高艳军 终审：杨虎民）