为持续深化本科教育教学改革，健全校院两级教学联动协同机制，搭建常态化教学研讨、经验共享、难题共解的交流平台，全面夯实人才培养质量根基，我校正式打造校级教学联动特色品牌“励教月谈”，建立教务处与各二级学院月度会商工作机制。9月29日上午，首期“励教月谈”在躬行D楼512会议室召开。会议由教务处处长何娟主持，教务处副处长唐小峰及各学院教学院长参会。

本次“励教月谈”首次会议聚焦重点教改任务推进、常规教学工作落地、典型经验示范引领、教学难点攻坚破解等核心内容，系统部署新学期本科教学重点工作，以常态化会商、精准化研判、协同化推进，推动全校教学改革提质增效、走深走实。

会上，何娟对近期教学改革重点任务进行专项部署，重点围绕微专业建设、全国大学生创新年会项目申报两项重点工作进行细化安排。她系统梳理了学校微专业建设的整体推进思路与实施路径，明确各学院在申报材料打磨、人才培养方案优化、跨学院协同联动等方面的工作标准与时间节点，要求各学院立足专业优势，精准对接复合型人才培养需求，稳步推进微专业建设落地见效。针对国创会申报筹备工作，她强调各学院要提前谋划、主动布局，深度挖掘优质创新创业项目资源，精细化培育精品项目，不断提升项目申报质量与立项竞争力。

随后，唐小峰就本学期本科教学基础性、常态化重点工作进行统筹说明，详细解读学业预警机制落地、学业导师履职管理、2027届本科生毕业预审核、2026级新生入学资格复查等工作的具体要求、实施流程与核查重点，进一步规范日常教学管理流程，压实校院两级教学管理责任。

为发挥典型示范引领作用，推动各学院互学互鉴、共促共进，数学与统计学院教学副院长孙娓娓作《精研数理，深耕教学》专题经验报告。报告全面分享了学院在教学改革与人才培养中的特色实践与丰硕成果：在专业与课程建设上，持续优化专业架构、对接前沿学科发展，打磨优质课程资源、迭代更新教学内容，深耕特色教材开发建设，精准适配数理类人才培养需求；在师资队伍建设上，不断完善教师培养、激励与发展机制，夯实育人师资根基；在人才培养模式上，创新构建“三习一体化”培育体系，贯通见习、实习、研习全育人链条；在教学质量管控上，常态化开展教学督查与质量研判，依托课程达成度分析反向优化教学设计，构建闭环育人质量体系。同时，孙娓娓结合专业发展新形势，深入剖析专业动态调整带来的机遇与挑战，围绕复合型人才引进、专业内涵提质升级等重点工作提出针对性思路与落地建议。

在交流研讨环节，各学院教学院长紧扣本院教学工作实际，聚焦教学改革痛点、日常工作堵点、人才培养难点，逐一梳理问题、交流思路、研讨对策。参会人员围绕教学比赛组织培育、青年教师成长赋能体系搭建、学业导师履职实效提升、教学成果总结推广、AI技术赋能专业建设、劳育美育融入人才培养体系、实践教学平台质量管控、课程思政深度落地等核心育人议题开展深度研讨，互通先进经验、凝聚发展共识、明确攻坚方向。

本次“励教月谈”首次会议的顺利召开，标志着我校校院两级教学常态化联动会商机制正式落地。会议有效打通了教学改革推进、教学问题研判、育人经验共享的关键环节，进一步明晰了新学期教学工作重点、压实了工作责任、凝聚了育人合力。下一步，学校将常态化做实做优“励教月谈”品牌，以每月会商、每月研判、每月提质为抓手，以问题为导向、以创新为动力、以质量为核心，持续深化教育教学改革，不断完善人才培养体系，优化育人培养模式，全方位推动学校本科教育教学高质量发展。

（撰稿、图片：汤忠斌 张文婷 初审：王亚男 复审：王梯安 终审：何娟）