我校历史文化与旅游学院2024级研究生李星星，凭借扎实的历史学科功底、对五大核心素养的精准落地、成熟的课堂教学设计，以及从容自信的赛场表现，在全国数百名参赛选手中脱颖而出，成功斩获全国二等奖。这份成绩，既是对她个人教学能力的肯定，也彰显了我校历史教育专业在研究生培养中“以赛促学、以赛促练”的育人成果。她用实际行动诠释了新时代未来历史教师勤学善思、笃行实干、匠心育人的优良风貌，也为全校研究生深耕专业、锤炼本领树立了标杆榜样。

每份璀璨荣誉的绽放，皆源于日夜兼程的沉淀与淬炼；每一次赛场之上的从容绽放，皆依托于千磨万击的积累与坚守。从初涉教学时的青涩懵懂、摸索探寻，到竞技舞台上的从容笃定、挥洒自如；从教学设计时的反复雕琢、数易其稿，到模拟课堂中的潜心打磨、精益求精，李星星同学始终深信：精湛的历史教学素养从非天赋使然，而是日复一日的深耕不辍、久久为功的沉淀成长。

备赛之路，学业科研与赛事备战双线并行、压力叠加，李星星同学始终以自律笃行的姿态直面挑战，科学统筹学业与备赛时间，合理分配精力，将课余碎片、周末闲暇悉数投入历史教学实训，经常备赛至凌晨，朝夕不倦、笃行不怠。她主动向指导老师虚心求教、潜心问道，认真吸纳每一条指导建议，紧扣赛事评审标准，持续迭代优化教学思路与授课框架。同时，深耕历史学科新课标内核，精读海量优质历史教学范例，深挖经典史料与教学精髓，逐条对标赛事评分细则，精准查摆自身在史料解读、课堂架构、史事讲授、教态呈现等方面的短板不足，细化提升举措、锚定精进方向，全方位夯实教学根基。

在教学设计中，她牢牢锚定历史学科核心素养，以史为脉、以情为核，巧妙融合古今史料、本土文脉与时代价值，打破传统历史课堂的刻板桎梏，让厚重的史事有温度、深邃的史观有力量，实现知识传授、思维培育与价值引领的深度融合。在反复试讲打磨中，她逐字推敲授课话术，精细打磨每一个教学环节，精准把控课堂节奏与授课韵律，力求每一段史实阐释都严谨考究、每一句教学语言都凝练雅致、每一处课堂呈现都自然得体，让历史课堂既有学术深度，更有育人温度。

（图为李星星同学备赛期间模拟试讲场景）

荣光加冕，是对朝夕耕耘的最好礼赞，更是逐梦前行的不竭动力；赛场淬炼，是对专业能力的全面检阅，更是青年师者成长的珍贵征程。回望此次参赛历程，李星星同学感触颇深，她表示本次学科竞赛不仅是专业技能的同台竞技，更是一场沉浸式、全方位的成长历练。此次备赛参赛，让自身的史料运用、课堂驾驭、教学设计等核心能力得到充分锤炼与显著提升。

历史教育是传承文脉的使命，是立德树人的担当。备赛路上的每一次打磨、每一次突破、每一次蜕变，都让她更加明晰新时代历史教育工作者的责任与坚守，也更加坚定了自己深耕教育沃土、传承千年文脉、潜心育人铸魂的初心与信念，未来也将以笃行之姿深耕教坛，以匠心之力续写育人华章。