人物简介
张斌，男，汉族，1999年2月出生，中共党员，陕西渭南人，历史文化与旅游学院2023级学科教学（历史）专业1班硕士研究生，先后担任班长、院研究生党支部组织委员兼纪检委员、校研究生委员会委员。曾获一等学业奖学金2次、“优秀共产党员”称号1次、“优秀研究生干部”称号1次、“五好研究生”称号1次，“优秀共青团员”称号1次。曾获2024年“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学（历史）教学技能大赛二等奖、第四届安徽省高等师范院校历史学师范专业教学技能竞赛优秀奖。公开发表学术论文4篇；参加国际级学术会议1次、省级学术会议3次；主持院级科研项目1项；参与导师国家级项目1项、省部级项目1项。
个人事迹
深耕讲台，磨砺师魂
我与《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》这一课，有着一段“三战三悟”的特殊缘分。正是对同一课题的三次打磨，让我真正读懂了磨课的意义，也在反复锤炼中收获了成长。
2024年4月，学院举办教学技能大赛。这是我与《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》的“第一战”。赛前两周，我整日泡在图书馆，查阅整理三十余份文献，教案反复打磨至十五页之多。从开国大典影像导入，到“一化三改”的历史逻辑梳理，我自认为环节紧凑、逻辑严密，近乎无懈可击。最终，我斩获大赛一等奖。可捧着证书走回宿舍的路上，心中却莫名空落——整堂课里，我更像一台运转精准的放映机，流畅执行着预设流程，却自始至终，没能真正留意台下任何一位“学生”的眼神。
2024年6月，在安徽省师范生教学技能比赛抽签结果公布的那一刻，我不禁一怔——课题依旧是《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》，这是“第二战”。在原有基础上我重新设计教案，增设了更多互动环节，预设了学生可能出现的回答。然而比赛当天，课堂效果却远未达到预期。我深刻认识到，课堂教学并非“表演”，课题也未有标准答案，必须认真“看见”每位学生的真实需求。这时手机响起，导师发来的短信“好好休息一下”，这条简短的鼓励让我重拾信心。为备战全国“田家炳杯”教育硕士教学技能比赛，接下来的三个月里，我把自己逼到了极致：旁听了七节真实的历史课堂，细致观察学生面对提问时的微表情，认真学习一线教师的课堂引导与教学艺术。
2024年9月，我站上了全国“田家炳杯”教育硕士教学技能比赛的赛场。再次以同一课题获得国家级二等奖证书时，内心却出奇地平静，但脑海中却蓦然浮现出省赛返程路上，那个望着窗外田野满心失落的自己，一瞬间豁然开朗。三次登台，三重境界。我渐渐明白，有意义的课堂教学从不是技巧的叠加与堆砌，而是需要站在历史学科角度培育学生的综合素养。
钩沉史料，求索真知
如果说教学是培养学生的艺术，科研则是面向证据的探索。研究生入学一月有余，在和导师一次的交谈中，我似乎明确了努力的方向。在导师的悉心教导下，我开始关注近代中国经济史，尤其是近代中国棉纺织业的发展，整理了大量关于近代中国棉纺织业相关的史料。最初两周，我每日埋首于枯燥的史料转录，始终难以沉下心深入钻研。可随着时日推移，我渐渐走进了那段历史情境，也由此一步步踏入了经济史研究领域。2024年3月，在导师的建议下，我将研究方向聚焦于治淮工程中的民众动员问题，并前往阜阳市档案馆开展资料搜集工作。整整一个月里，只要没有课程安排，我便泡在档案馆的史料中，逐页查阅电子目录卡片，在泛黄的卷宗里细心梳理线索，伏案逐字抄录。正是依托这些亲手整理的档案资料，我完成了论文《皖北水患的基层治理和民众动员》，并成功收录于国际学术会议论文集。
在此后的大半年里，我持续深耕这批治淮档案，先后整理出多个治淮专题史料。依托扎实的档案文献，辅以报刊、方志等多类史料的补充搜集，我得以参与导师主持的国家社会科学基金重大项目子课题研究。每一篇史料背后，都是在档案馆度过的无数个午后，是手抄本上密密麻麻的字迹，更是被我从故纸堆中打捞出来、鲜活可感的普通治淮民工身影。此后，在导师的指导与支持下，我又参与了安徽省社科规划项目，先后公开发表学术论文四篇、多篇论文被省级学术会议收录。
科研之路无捷径，唯有沉潜于故纸堆中耐得寂寞，于蛛丝马迹间坚守初心。那些亲手抄录的档案，不仅是论文里一行行扎实的脚注，更是我治学路上最坚实的起点。
我的心声
讲台之上，我渐渐懂得：真正的教学从不是技巧的堆砌，而是心与心的相遇。那些预设的程序、标准的答案，曾是我笃信的铠甲，却在某一刻成了隔绝彼此的墙。成长，始于放下“完美”的执念，学会在流动的课堂里，看见每一个真实的灵魂。
科研之路，故纸堆的寂寞是必经的修行。当指尖划过泛黄的卷宗，我与无数沉默的身影隔空相望。历史从不书写平凡，但我愿做那个打捞微光的人——在蛛丝马迹中守初心，于无人问津处觅真知。
三次登台，三种境界；数载求索，一以贯之。所谓师者，不过是以生命触碰生命；所谓学者，不过是以真诚致敬真实。前路漫漫，素履以往。
导师寄语
你以踏实进取之心，在史料挖掘与理论阐释间展现出一定的史学功底与问题意识。从教学比赛、学术交流到论文发表，你用一份份扎实的成果证明了自己的成长与潜力。国家奖学金是对你过往努力的高度肯定，更是对未来的深切期许。望你永葆这份对历史教学与科研的敬畏与热忱，在未来的人生道路上，继续秉持严谨求实之风，拓宽视野，厚积薄发，锚定方向，以笔为楫，驶向更广阔的学术江海，书写属于自己的华彩篇章。
微信二维码
微博二维码