近日，《中国青年报》以“宁可步子慢一点，也要把每个托管点办扎实”为题，专题报道了我院在阜阳市颍东区插花镇开展的“青耕学堂”暑期托管乡村公益项目。这是学院党委坚持党建带团建、指导团委将实践育人与服务地方深度融合的重要成果，充分彰显了共青团组织作为党的助手和后备军在立德树人、服务基层中的积极作用。

四年坚守：从短期支教到长效赋能

学院党委高度重视“青耕学堂”建设，联合插花镇中心学校、杨桥居委会三方共建，连续四年选派大学生志愿者驻点服务，累计服务留守儿童百余人次。针对暑期结束后托管“断档”问题，创新“双主体接力”模式：前两周由高校志愿者输出编程、人工智能等专业课程，最后一周由村居整合派出所、司法所、关工委等本地资源开展法治、安全、心理健康等本土化课程，实现托管服务“不断档、有温度”。

科技赋能：从暑期课堂到社团扎根

学院发挥计算机学科优势，将科创教育作为帮扶核心。带队教师王毅恒连续四年驻点，坚持“托管班不能办成作业辅导班”的理念，开设编程、机器人、无人机等课程，提升乡村儿童科学素养。在此基础上，学院团委组建中国科协“翱翔之翼”大学生科技志愿服务团队，在王湾小学等乡村学校创办科创社团。

实践育人：从专业学习到担当成长

学院坚持“育人先育己”，将社会实践作为大学生受教育、长才干、作贡献的重要平台。大学生志愿者在服务乡村中转化专业知识、认识国情社情，社会责任意识和使命担当不断增强。大学生参与暑托项目，既激发了他们的社会责任感，也加深了对专业的认知，实现了育人与服务的有机统一。

党建引领：从品牌打造到持续深化

此次中青报的专题报道，是对我院多年来坚持社会实践与志愿服务工作的充分肯定。下一步，学院党委将持续加强对团委工作的领导：一是强化党建带团建，推动团支部与村居团组织结对共建；二是完善长效机制，深化“双主体接力”模式，推动托管从暑期向日常延伸；三是突出专业特色，持续输出优质科创教育资源；四是注重育人实效，引导青年学生在服务乡村振兴中成长成才，让公益托管“不散场”，让每个假期的约定都成真。

（撰稿：王毅恒  图片：中国青年报  初审：朱海明  终审：韩天鹏）