2026年2月26日，中国科学技术大学刘淇应邀来我院做题为“人工智能助力教育教学：探索与实践”的学术报告。本次报告在新材料工科楼A508报告厅进行，由计算机与信息工程学院院长王先超主持，全院教师参会交流。

刘淇教授团队依托认知智能全国重点实验室及合肥综合性国家科学中心人工智能研究院，形成了跨学院、产学研协同的创新模式。他指出，人工智能正从“认知智能”向“具身智能”演进，大模型带来的“千任一模”范式变革为教育智能化提供了新机遇。他强调团队正聚焦L1-L3级学科应用模型研发，并布局“自主体”技术方向，推动教育从经验教学向数据驱动转型。

在实践应用方面，刘淇教授介绍了团队取得多项标志性成果：创新构建“神鹰”系列模型，实现学生能力的精准画像；研发基于大模型的试卷智能解析系统，实现从OCR识别到自动阅卷的全流程自动化；开发计算机自适应测试（CAT）系统和科学素养评测系统，提升测评效率与个性化水平。此外，团队还打造了编程学习平台、苏格拉底式数学助教、毕业论文智能预审平台、数字教师系统等一系列应用，并为中科大及安徽省提供人工智能课程建设、校友大数据分析与学生风险预警等解决方案。

报告结束后，多位科研人员与刘教授就大模型落地教育的技术瓶颈、数据隐私保护、智能体教学互动等展开深入交流。刘教授指出，教育智能化的未来需教育者、技术研究者与政策制定者协同共建智慧教育生态，引发在场师生广泛共鸣。

刘淇，中国科学技术大学科研部副部长，认知智能全国重点实验室教授，主要开展数据挖掘、知识发现与智能教育等领域研究，以第一/通讯作者在Nature Machine Intelligence和CCF推荐的A类会议/期刊等发表论文100余篇，曾获ACM KDD，IEEE ICDM以及CIKM等国际会议论文奖。主持国家自然科学基金青年基金（A类，B类）等项目，获中国科学院院长特别奖/优博和优秀导师、教育部自然科学一等奖、吴文俊人工智能科技进步一等奖以及阿里巴巴达摩院青橙奖等。

（撰稿、图片：李浩 初审：杨莉莉 终审：韩波）