3月31日上午，学生工作处党支部召开专题理论学习会，支部全体党员参加，会议由支部书记黄正杰主持。

会上，段姗姗作了题为《高校心理健康工作如何落实<深化新时代教育评价改革总体方案>》的报告。段姗姗首先领学了《深化新时代教育评价改革总体方案》主要内容，并结合工作实际提出了通过实施“评价体系重构、技术深度赋能、资源系统整合、文化全面浸润” 四大工程构建 “全周期” 心理育人范式的学习思考。

黄正杰指出，新时代高校心理健康工作要坚持以学生发展为中心，强化教育评价的导向功能，通过建立多元化评价指标、优化高校心理育人服务流程、完善学生心理成长支持体系等举措，切实提升心理育人实效。同时，要注重将科学评价与人文关怀相结合，营造促进学生健康成长的良好环境和积极氛围。

会上，与会人员结合工作实际，围绕辅导员心理育人能力提升、家校协同育人模式完善、学生班级心理委员作用发挥、学校积极心理文化建设等话题展开热烈讨论。此次专题学习进一步深化了支部党员对教育评价改革的认识，凝聚了推进心理健康工作创新发展的共识。

（图文/喻珍珍 审核/黄正杰）