李阳，阜阳师范大学经济学院专职辅导员。坚守辅导员岗位十四载，先后兼任美术学院团委书记、学生党支部书记、心理辅导员、工会主席等职。她以艺术为桥，探索形成特色鲜明的“艺术赋能型”思政工作新范式，创建“愈见”艺术疗愈工作室，将美育与心育深度融合，用色彩、节奏与创意打开学生心灵，引领青年在感受美、创造美中坚定理想信念、涵养人格品质、担当时代使命。

以艺融心：打破沟通壁垒，从“管理者”到“成长伙伴”

面对情感丰富、思维活跃的美术生，李阳敏锐意识到传统说教效果有限。她果断转变思路，系统学习艺术治疗理论，实现从“事务管理者”到“心灵成长伙伴”的角色升华。她将色彩、节奏、形体转化为沟通语言，通过“五感疗愈”校园漫步、“双人绘画”信任搭建、“鼓圈疗愈”矛盾化解等创新形式，打破师生间的隐形壁垒。她常说：“语言易成屏障，色彩与节奏方为通码。”这种以艺术为媒介的深度共情，让思政工作真正走进了学生心里，也为后续的系统化育人实践奠定了坚实基础。

以艺育德：创新育人语态，让思政工作“活起来”

李阳坚信，思想引领必须贴近学生、打动人心。她充分发挥美术专业优势，用艺术语言重构思政话语，让价值引领可知可感、入脑入心。在价值引领中，她带领学生创作70余部红色情景剧，自编自导自演20余部短视频，用“小剧情”讲述“大道理”。参编的原创舞台剧《长江之子》获评教育部“读懂中国”优秀舞台剧，并立项2025年“科学大师宣传工程”重点项目。她引导学生用画笔服务社会，带领学生走进30余个乡村，绘制2万余平方米文化墙，在公益实践中厚植家国情怀。在心理育人中，她作为《大学生心理健康教育》课程改革核心成员，连续承担13轮教学任务，覆盖学生1800余人。她创编《阳哥说》心理微剧场、《疗心画坊》艺术疗愈微课，将课程打造为“有趣又有用”的公共金课。主创微课《一定要变得外向吗》入选教育部全国心理健康教育微课征集展示；短视频《再也不见，拖延》在中国大学生在线网站展播。她开展的30余场沉浸式艺术疗愈工作坊、21场示范课，成为学生心灵成长的“充电站”。

以艺聚力：打造育人品牌，从“盆景”到“风景”

为让艺术育人更具系统性和辐射力，李阳创建了“愈见”艺术疗愈工作室，逐步构建起具有校本特色的“艺术赋能型”思政工作体系。工作室聚焦积极心理品质培育，开发系列品牌活动，年均开展沉浸式工作坊30余场，覆盖学生近千人次，满意度达96%。她带领团队参与设计“PERMA幸福长廊”“回望”等环创空间，策划“我和我”师生艺术疗愈作品展，年均接待师生2000余人次，让美育渗透校园每个角落。在“愈见”模式的带动下，艺术育人呈现“一院一品”的辐射效应。学生不仅专业能力突出——累计获全国高校数字艺术设计大赛、全国大学生广告艺术大赛等国家级奖项103项，更在人格养成与社会担当上表现亮眼：培养出3名“全国百佳心理委员”，5支团队入选团中央志愿服务团体，涌现出将艺术疗愈带入基础教育的教师、荣获国际设计大奖的学子、助力乡村振兴的驻村干部等一批典型。

以艺润世：延伸育人半径，践行“大爱担当”

李阳坚持将育人场域从校园延伸至社会，用艺术服务大众、传递温暖。她连续多年组织学生深入乡村学校、特教机构开展艺术疗愈志愿服务，累计服务留守儿童、特殊儿童300余人次；“逐梦盛夏”青年志愿服务团入选2024年团中央“七彩假期”团队。她走进中小学开展“舞动疗愈”活动，帮助毕业班学生缓解考前焦虑。作为校妇联执委，她打造“她力量”品牌，组织毛毡疗愈、花艺工坊、读书会等活动，以艺术赋能女性成长。她还积极投身公共事业，创新运用“漫画+情景剧”形式开展防艾宣传，荣获市级宣讲师一等奖。

十四年春风化雨，李阳以艺术为舟，以爱心为桨，载着一届届学子驶向成长的彼岸。她让思政工作可亲可感，让心理教育入心入情，让专业学习联结社会，诠释了一名新时代高校辅导员“立德树人”的初心与担当。

（撰稿：阜阳师范大学党委学生工作部 图片：美术学院 单位审核：黄正杰）