为传承弘扬中华优秀传统文化，活化利用淮河非遗资源，助力乡村文化振兴，7月9日至7月14日，文学院组建淮畔灯语探索团赴安徽省蚌埠市开展暑期“三下乡”非遗专项社会实践。本次实践采用“博物馆研学、乡村实地调研、传承人深度座谈、公益美育宣讲”一体化实践模式，全方位调研蚌埠花鼓灯非遗传承现状，精准梳理基层非遗发展现存痛点与现实难题。

实践首站，团队走进蚌埠市博物馆开展专题研学。队员驻足花鼓灯专属展厅，依托馆藏文物、历史图文资料系统研读花鼓灯起源流变、舞台表演特色、民俗文化内涵与淮河地域文化价值，搭建起完整专业的非遗理论知识框架，沉浸式场馆学习为后续进村入户实地调研筑牢专业理论支撑。随后实践团前往被誉为“中国花鼓灯第一村”的冯嘴村开展实地走访，队员实地探访村内非遗特色街巷、花鼓灯传习所等核心文化阵地，与当地村民面对面交流，近距离观察花鼓灯在乡村日常的传播场景，细致记录民间观赏、学习、参与花鼓灯的真实情况，全面掌握花鼓灯在乡村基层的普及度、群众基础与日常传播现状。

为精准破解非遗传承发展难题，团队先后与冯开苗、冯开唐、冯太新等多位花鼓灯非遗代表性传承人开展深度访谈。传承人结合数十年从业经历，向队员讲述花鼓灯当代发展历程，客观道出当前基层传承人才断层、青少年学习参与意愿薄弱、传统技艺后备力量不足、花鼓灯道具维护购置成本偏高等现实困境，队员完整记录访谈内容，收集大量非遗发展一手调研素材。实践后期，团队在蚌埠市图书馆开设花鼓灯非遗公益美育课堂，活动特邀非遗传承人现场展演经典片段，手把手示范身段、舞步、道具操作等核心技艺，面向到场青少年与家长普及花鼓灯民俗文化知识，让群众近距离感受民间传统艺术魅力，拓宽非遗面向青少年的传播路径。

此次蚌埠非遗专项实践，是文学院落实立德树人根本任务、推动专业教育与文化传承实践深度融合的重要举措。下一步，文学院将持续充分发挥汉语言文学、新闻传播学等专业优势，聚焦皖北区域本土非遗资源，常态化组织社会实践、志愿服务等系列活动，引导青年学生走出校园、深入乡土一线，在实地调研中锤炼专业素养，在文化服务实践中厚植文化自觉与文化自信。

（撰稿：周佳豪 图片：程雨彤 学院初审：尚志会 复审：刘亚辉 终审：任竹良）