为深入贯彻国家乡村振兴战略，落实教育部"推普助力乡村振兴"工作部署，2025年7月3日至9日，我院"同心推普队"与合肥师范学院“行知学堂”共赴安徽省阜阳市口孜镇开展为期7天的暑期社会实践活动。团队充分发挥专业优势，将普通话推广与数学教育创新结合，为当地儿童带来别开生面的暑期课程。
实践团队创新提出"数语同辉"实践理念，致力于通过数学教育活动推动普通话普及，两校团队精心设计了词组比拼、数据播报、数独等环节，借助游戏与知识相融合的方式设计了系列特色课程，寓教于乐，发挥专业优势推广普通话。
7月3日，团队成员采用数学情境教学法，设计"词组大比拼""趣味测量数据播报"等互动游戏，让孩子们在数学活动中自然习得普通话表达技巧。团队成员还设立"普通话表达小能手"即时奖励机制，激发孩子们的学习积极性。
7月4-5日团队开展"数学游戏日"和"创意手工日"将数学知识具象化。"数字炸弹"游戏让孩子们通过逻辑推理锻炼思维能力；"搞怪的小丑"制作画使团队成员在耐心讲解中引导孩子们发散思维、大胆表达，锻炼自身讲解能力，丰富精神内涵。
7月6-7日的"数学问题解答日"和"数语同辉"活动中，团队注重培养孩子们的思维品质。通过个性化辅导，引导孩子们用普通话完整描述解题思路，有效提升了逻辑表达能力。
7月8日-9日，团队设计了梯度难度的数独游戏和"数字接龙"竞赛，孩子们在竞技中展现了一周来的成长，不仅普通话表达更加流畅，各自的数学思维也更加敏捷。
本次实践活动惠及口孜镇的留守儿童。团队成员充分发挥数学专业优势，创新设计12个教学模块，将普通话训练巧妙融入数学教育，实现了"1+1>2"的教学效果。口孜镇中心小学的老师表示："两校实践团队的成员们带来的课程既有趣又效果颇佳，孩子们不仅普通话进步明显，对数学的兴趣也大大提高，还很大程度上激发了学生的学习兴趣。"学生家长也说："孩子回家主动用普通话和我们交流，还教我们玩数学游戏，变化特别大。”
活动后，团队及时总结经验，计划将成果转化为可持续的帮扶方案。实践团队负责人刘梦琦表示：“‘双师协同’的创新实践让我们深刻体会到教育帮扶的意义。我们将继续完善课程体系，为乡村振兴贡献青春力量。”本次阜阳师范大学与合肥师范学院在曹庄村开展的联合教学，是首次以“双师协同”形式助力乡村教育的志愿服务实践，未来将持续支持“推普助力乡村振兴”项目，推动更多大学生深入基层，用行动书写新时代青春答卷。
（撰稿：李育鹏 苏心慈 图片：苏心慈 单位审核：徐悦）
