为持续提升学科教学（思政）研究生的教学技能，11月28日上午在马克思主义学院305教室举办了2025级学科教学（思政）专业第二次同课异构活动。本次活动陈甲甲老师到会指导，2025级学科教学（思政）全体研究生参加，活动由彭新宇主持。
活动中，两位同学共同围绕高中思想政治选择性必修三《逻辑与思维》中“质量互变规律的含义”这一课题，从不同视角展开探讨。张寒星以“高铁的发展历程”为切入点，讲授其中蕴含的质与量的辩证关系，并进一步结合同学们学习英语的切身经验，生动阐释了量变积累引起质变的哲学原理；邢鑫鑫以“塞罕坝的绿色奇迹”为例，通过一系列真实数据，清晰呈现了这片土地从荒漠到林海的量变与质变历程。
教学展示结束后，陈甲甲对同学们的整体表现予以积极评价。他指出，课堂导入环节应注重设置悬念以激发学生探究兴趣，并在后续教学中循序渐进地揭示答案。同时，他着重强调既要重视教学环节的逻辑设计，也需要关注教师仪态与课堂表现，在活泼与亲切的课堂氛围中自然彰显教学魅力。
此次同课异构活动为专硕研究生提供了宝贵的实践平台，同学们在展示技能、交流经验的过程中，不仅深化了对教学理论的理解，更有效锤炼了教学技能，为同学们未来成长为专业扎实、能力过硬的高素质教师奠定了重要基础。
（文/图：江涛 赵惠泉 李子涵 初审：陈甲甲 学院审核：朱宗友）
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