七秩薪火赓续，育心步履不停。阜阳师范大学始终坚守立德树人根本任务，秉持“健康第一”育人理念，对标国家、省新时代学生心理健康工作专项部署，持续深化心理育人综合改革探索，创新构建“1234”特色工作模式，搭建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障五位一体全链条心理健康教育体系，夯实心育工作举措，确保心理育人成效，先后获评安徽省高校心理健康教育十佳先进集体、全国高校心理委员研究协作组理事单位、安徽省学校心理健康教育师资培训基地，多项工作经验在全省、全国交流推广。
体系筑基，全域协同织密防护网络，构建闭环治理新格局
学校坚持制度引领、层级贯通、多方联动，搭建权责清晰、运行高效的心理育人工作治理体系，实现心理健康教育全覆盖。完善顶层设计与制度规范。学校成立由分管校领导牵头，学工、教务、财务等多部门参与的心理健康教育工作领导小组，每年专题部署心理育人工作，重大事项提交党委会、校长办公会审议。先后出台《心理育人工作实施方案》《学生心理危机干预工作办法》《二级心理辅导站建设标准》等系列管理制度，将心理健康工作纳入学院年度考核、辅导员绩效考核，同步纳入新进教师岗前培训内容，形成完善的制度约束与激励机制；搭建四级联动预警网络。建成1个校级心理健康教育中心，17个二级学院心理辅导站实现全覆盖；每班配备2名心理委员，全体寝室长兼任宿舍心理信息员，依托校、院两级心理委员联合会组建朋辈互助队伍，形成“校统筹、院落实、班预警、舍前端”四级快反机制，严格落实心理危机“早发现、早报告、早评估、早干预”要求。先后培育出8名全国百佳心理委员，每年近千名在校学生骨干成为校园心理安全第一道关口；搭建多元协同育人共同体。校内推进校院一体化统筹；校外构建医校、家校、校地三维联动机制。与阜阳市第三人民医院建立长期精神卫生合作，开通心理危机学生转介诊疗绿色通道，聘请精神科医师担任校内心理工作顾问；以数学与统计学院“同心圆”辅导站为家校协同试点，常态化开展家庭茶话会、家庭故事分享、亲子心理主题赛事；联动阜阳市教育局共建区域青少年心理援助服务体系，输出校本心育经验与专业力量，凝聚校内外育心合力。
双轮赋能，专兼结合建强育人队伍，夯实心理工作主力军
学校以“专业教师领航、朋辈骨干助力”为双核心，分层培育两支工作队伍，持续提升心理育人专业能力。一方面，打造专业化专职教师队伍。严格按照上级师生比配齐具备心理学相关专业背景与从业资质的心理健康专职教师团队，将心理教师职称评审纳入心理学专业序列，每年保障专职教师不少于40学时专业培训、2次以上省级及以上学术交流，常态化开展案例督导、集体备课。近年来，2名专职教师获评安徽省心理健康教育先进个人，专兼职咨询师及任课教师斩获省级基本功大赛等各级各类赛事奖项20余项，课程教学团队获批省级教学创新团队，相关研究与实践成果获省级教学成果奖2项；另一方面，培育互助型学生朋辈队伍。推行“二级三段式”分层培训体系，编制《心理委员工作手册》，围绕危机识别、沟通技巧、朋辈辅导开展专项训练，配套优秀心理委员评选表彰机制。先后有60余名学生在省级心理健康赛事中获奖，朋辈队伍成为心理科普、情绪疏导、前置预警的重要力量。
三维深耕，教学实践干预一体推进，贯通全链条心理育人阵地
学校深耕课堂教学、文化实践、咨询干预三大主业，实现从“问题干预”向“优势培育”转型，构建发展性、预防性相结合的完整育人链条。筑牢课堂教学主渠道，打造积极体验式心育金课。足额开设2学分《大学生心理健康教育》公共必修课，创新线上线下混合式教学模式，打造以“积极体验”为核心的校本课堂。通过编写特色教材、搭建MOOC平台、推行小班教学、举办教学竞赛打磨精品课程，课程获评省级一流课程、课程思政示范课；斩获校教学创新大赛一等奖、全国“智慧树杯”课程思政特等奖项。原创微课《阳哥说》代表安徽省入选教育部国家智慧教育平台优秀心理微课库，在“中国大学生在线”展播。近5年教师获批省、校级心理育人教改科研课题10余项，发表专业论文多篇，出版教材4部，以教研赋能课堂育人实效提升；厚植主题实践校园文化，打造“五育润心”特色品牌。以“5·25大学生心理健康日”“10·10世界精神卫生日”为载体，每年打造春夏心理文化节、秋冬宣传季两大主题活动，连续多年举办大型校园心理嘉年华，打造沉浸式心灵体验空间。推动“一院一品”学科融合心育品牌。线上依托“阜师大心视界”微信公众号、校院心联QQ群，年均推送心理科普4000余条；线下打造校园原创IP“爆米花”系列心理文创，建成幸福长廊、解忧药房等校园心灵打卡点，营造包容温暖的校园心理文化氛围；守住咨询干预安全底线，实施精细化分级帮扶。坚持“有温度、有力度、有深度”的三度咨询服务标准，构建线下个体咨询为主、线上热线与网络咨询为辅的多元服务模式，年均接待个体咨询700余人次。常态化开展全校学生心理健康全覆盖测评，为重点关注学生建立“一生一册”档案，落实严重心理问题学生三级包保、“一人一策”清单化管理，规范心理疾病休学、复学专业评估流程。多年来，校园未发生因心理问题引发的责任类非正常死亡事件，心理危机处置专业化、规范化水平稳居全省高校前列。
四维保障，软硬并举智慧赋能，夯实心理育人支撑底座
学校以“双线融合、一体联动、防治并重、软硬兼修”四项举措全方位强化保障，推动心理育人提质增效。线上线下双线融合，推进智慧心育建设。依托智慧学工心理模块、线上咨询平台，实现测评、预约、科普数字化管理；VR心理训练、生物反馈、正念冥想等智能设备全面进驻心理中心，以数字化手段优化情绪调节、心理训练服务；加强校院家校联动，实现多方共育机制。学院设置心理辅导员岗位，二级心理辅导站建设全覆盖，不断强化校院协同育人体系；通过试点建设家校协同育人主题心理辅导站，深入探索家校共育路径；坚持防治并重，转变育人工作导向。工作重心从搭建危机“防火墙”转向打造积极心理“精神家园”，同步推进积极心理品质培育与心理危机干预，依托五育润心工程、常态化宿舍谈心、个性化成长帮扶，引导学生养成自尊自信、理性平和的心态，从源头减少心理风险；足额落实专项经费，强化预算资金保障。学校设立心理健康年度专项预算，统筹校内学生发展保障经费使用，高标准完善硬件场地，优化育人空间，校级心理中心设置多个全功能场室；在“一站式”学生社区配套特色心理咨询室，二级学院辅导站配备专业设备，温馨完备的实体阵地成为学子舒缓压力、滋养心灵的港湾。
站在建校70周年崭新起点，学校将持续对标国家、省心理健康工作专项行动要求，聚焦师资专家化、育人全员化、服务智慧化三大提升方向，持续优化“1234”特色心育模式，补齐短板、擦亮品牌，不断完善全链条心理健康教育体系，用心守护青年学子心灵成长，全力打造辐射皖北、示范全省的高校心理育人“样板间”，以高质量心理育人成果助力学校高质量发展，为新时代高素质师范人才培育注入温暖坚实的“心”力量。
（撰稿、图片：学生工作处 单位审核：黄正杰 宣传部初审：周静 终审：王清）
