为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强研究生学风与学术道德建设，推动“五育并举”育人体系走深走实，5月27日，计算机与信息工程学院召开全体教职工会议，专题部署研究生学风与学术道德建设暨“五育并举”主题教育活动月相关工作。学院领导班子成员、全体教职工、研究生导师及今年拟申报研究生导师的教师参加会议。

会议传达学习了研究生处《关于开展阜阳师范大学研究生学风与学术道德建设暨“五育并举”主题教育活动月的通知》精神。会议指出，本次主题教育活动月是学校加强研究生培养过程管理、深化导学关系建设、推进研究生全面发展的重要举措。学院要结合计算机与信息工程类学科专业特点，把学风建设、学术规范教育、科研诚信教育和“五育并举”要求贯穿研究生培养全过程，推动学院研究生教育质量不断提升。

学院党委书记韩天鹏结合学院研究生教育和师德师风建设实际，对主题教育活动月工作进行强调。他指出，研究生培养不仅要重视专业能力和科研能力训练，更要把思想政治教育、学术道德教育和师德师风建设贯穿全过程。全体导师和拟申报导师教师要进一步提高政治站位，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，把学风建设、学术规范和导学关系建设作为落实立德树人根本任务的重要抓手。韩天鹏强调，要坚持党建引领，把研究生思想政治教育与专业学习、科研训练、实践锻炼有机结合，引导研究生坚定理想信念、恪守学术诚信、涵养优良品格，努力形成师生同向同行、教学科研相互促进的良好育人氛围。

院长王先超围绕研究生培养质量提升和学科建设作工作要求。他指出，研究生教育是学院人才培养、科学研究和学科建设的重要支撑，学风和学术道德建设直接关系到研究生培养质量和学院发展水平。学院各学科方向、各导师团队要结合计算机、信息工程、人工智能、网络安全、软件工程等专业特点，把科研诚信教育融入课题申报、论文写作、实验记录、数据处理、成果发表和学位论文指导全过程。王先超要求，导师要切实履行研究生培养第一责任人职责，加强对研究生科研过程的指导和把关，帮助学生树立严谨求实的科研态度，提升文献阅读、学术写作、工程实践和创新研究能力，以优良学风促进学院学科建设和人才培养高质量发展。

党委副书记刘杰结合纪律教育和作风建设，对学术诚信和廉洁从教提出要求。他强调，学术道德是研究生教育的底线要求，科研诚信是师生必须共同遵守的基本准则。全体导师要坚持严管与厚爱相结合，既要关心学生成长发展，也要敢于对学术不端苗头性、倾向性问题早提醒、早教育、早纠正。刘杰指出，要以典型案例警示教育为抓手，引导师生深刻认识抄袭剽窃、数据造假、论文买卖、署名不规范等问题的严重危害，教育研究生知敬畏、守底线、讲规矩。学院将进一步完善学风建设和过程监督机制，把科研诚信要求落实到日常管理、论文指导、评奖评优、实践考核和导师履职全过程。

副院长韩波结合教学管理、研究生培养过程和导师队伍建设作具体部署。他指出，研究生培养要坚持课堂教学、科研训练、实践教学和综合素质培养协同推进。各导师和任课教师要围绕研究生课程学习、学位论文开题、中期检查、专业实践、毕业答辩等关键环节，加强过程管理和质量监控，切实提升研究生培养的规范化水平。韩波强调，要结合学院专业特色，积极开展学术规范培训、论文写作指导、文献研读交流、科研方法讲座、导学经验分享等活动，同时鼓励研究生参与体育锻炼、美育活动、劳动实践和志愿服务，在德智体美劳全面发展中提升综合素养。

会议要求，各研究生导师和拟申报导师教师要认真学习学校通知要求，主动把主题教育活动月相关内容融入研究生培养日常工作。一是要强化学术规范教育，指导研究生规范开展文献阅读、科研记录、实验数据管理、论文写作、引用标注和成果发表；二是要加强导学关系建设，通过定期组会、谈心谈话、学业指导和就业帮扶等方式，构建平等互信、教学相长、共同成长的导学共同体；三是要推进“五育并举”落实落细，引导研究生在专业学习之外积极参加思想教育、学术交流、体育锻炼、美育实践和劳动教育活动；四是要注重宣传总结，及时凝练学院在研究生学风建设、导师育人、科研诚信教育和实践育人方面的经验做法。

此次会议进一步统一了学院教职工特别是研究生导师队伍的思想认识，明确了学院开展研究生学风与学术道德建设暨“五育并举”主题教育活动月的工作重点。下一步，计算机与信息工程学院将按照学校研究生处统一部署，结合学院学科专业特色和研究生培养实际，持续推进学风建设、学术诚信教育、导师育人能力提升和“五育并举”实践活动，不断提升研究生培养质量，为学院学科建设和高质量发展提供有力支撑。

（撰稿、图片：韩立国 初审：杨莉莉 终审:王先超）