4月9日上午，教育作家、融明语文创始人张博受邀来到文学院，结合多年的研究成果和教育心得，就“未来卓越教师自觉修炼大格局与真功夫”话题作了一场深度分享。本次讲座由皖北文化传播省级哲学社会科学实验室主办，文学院党委副书记任竹良主持报告会，汉语言文学专业（师范）本科生和学科教学（语文）研究生100余人现场聆听。

张博聚焦师范生核心素养培育，围绕未来卓越教师的三大格局向度、中高考应试写作教学的道与术以及拔尖创新人才培养与创意写作展开深入探讨。他认为，教之大者，为国为民，尽管教师这个职业正受到人工智能等先进科技的影响和重塑，但其在国家发展和文明进步的历史大局中的重要性不可动摇，有志于从事教育工作的广大青年，理应在教育事业的道路上坚持以“为党育人、为国育才”为初心，自觉追求卓越、警惕平庸。

张博表示，实现卓越需要在“看见”和“力行”两大维度加强修炼。关于“看见”，他建议大家牢固树立习近平总书记提出的“四有”好老师标准，继承张载好“横渠四句”里的精神与情怀。同时，他也结合自身的一线教育经验提出了基础教育阶段卓越老师的四重境界：为应试寻捷径，为发展谋空间，为大成觅资源，为人类文明造新星。应试能力、综合素养和创新追求一个都不能少。他结合大量创意写作和情境写作的独创案例分享了相关做法，强调拓宽学生视野，提升格局，激发学生的思想灵气和培养学生的语言分寸感，掌握写作的真功夫。

此次讲座理论联系实际，为师范生未来从教提供了可落地的教学思路，助力他们在未来教学中掌握实用教学技巧，以更开阔的视野规划教学生涯，促进职业发展。

【个人简介】张博，教育作家，融明语文创始人，毕业于华东师大中文系，专业从事“全语境写作”教学研究，在应试写作、创意写作等领域有独到见解并成果丰硕，已出专著有《作文的解放：高考作文的全息透视与实践导引》《作文的顿悟：中考作文的灵气邂逅与应试“预谋”》《好作文是改出来的：议论文写作的问题洞察与升格打磨》《好作文是背出来的：高考议论文的母题逻辑与高分速成》等。

（撰稿：王雅煦 图片：宋雨柔 学院初审：王洋 复审：任竹良 终审：王清）