近日，我校文学院苏心雨、王乐晨、谢英东、张语宸四位同学撰写的调研报告《探析乡村振兴视域下皖北地区农村未成年儿童“五育并举”的发展现状与提升路径——以阜阳市颍州区九龙镇五坑村为例》，荣获2024年全省大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀调研报告。

2024年的暑期，苏心雨团队紧扣“乡村振兴”国家战略与“五育并举”教育方针的融合点，将调研视角聚焦于皖北农村地区未成年儿童的成长需求。他们选择阜阳市颍州区九龙镇五坑村作为样本，通过问卷调查、入户访谈、实地观察等方式深入基层，系统收集了当地儿童在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面的现实数据。基于一线调研积累的素材，团队撰写的报告不仅全面梳理了五坑村儿童“五育”发展的现状，更结合乡村振兴政策与教育理论，提出了“强化家校协同育人”“引入高校资源开展‘五育’实践课堂”“挖掘乡土文化赋能美育”等具体提升路径。

近年来，文学院高度重视社会实践育人工作，通过“专业+实践”模式，引导学生在乡村振兴、文化传承等领域开展深度调研，先后产出多篇有影响力的实践成果。此次获奖，正是学院深化“三全育人”综合改革的又一阶段性成效。未来，文学院将持续搭建实践平台，鼓励青年学子扎根中国大地，用青春视角观察社会、用专业能力服务人民，让“三下乡”的实践故事在更广阔的天地里续写新篇。

（撰稿、图片：尚志会 学院审核：王洋 复审：任竹良 终审：王清）