为深入落实新时代师范人才培养要求，持续深化教学评价改革，夯实体育师范生从教核心能力，6月30日，体育学院圆满完成2023级体育教育专业四级水平测试暨师范生免试认定教师资格教育教学能力一体化考核。该项特色考核自2017年创办以来已连续举办九届，是学院锤炼学生师范技能、提升专业育人质量的重要常态化举措。
为贴合中小学体育教学实际与教师招聘面试标准，学院前期组织专业教师召开专题研讨会，对考核方案与实训教学内容进行优化升级。通过强化微课授课、动作示范、课堂讲解等实战教学能力训练，拓宽运动技能考核覆盖面，着力培养适配基础教育需求的复合型体育师范生，实现专业考核标准与教师资格免试认定面试标准高度统一。
本次考核分为运动技能、微课教学两大模块，多场地同步有序开展。技能考核覆盖田径、球类、武术、体操、健美操等多个项目，全方位检验学生专项运动基本功；微课教学考核聚焦中小学体育课堂教学场景，重点考查学生教学设计、口令指挥、动作示范、课堂组织等师范核心素养。
测试过程中，2023级体育教育专业全体学子精神饱满、沉着应试，充分展现了扎实的专业技能与昂扬的精神风貌。学院专业教师组成考评团队，秉持公平公正、严谨规范的考评原则，采取现场打分、即时点评的方式，精准指出学生存在的短板不足，并给出针对性改进建议，助力学生查漏补缺、精进专业本领，切实提升自身体育职业素养与师德修养。
体育教育专业四级水平测试始终坚持“以测促教、以测促学”的育人理念，既是对师范生三年专业学习成效的全面复盘检验，也是师范类本科生免试认定中小学教师资格的教育教学能力面试考核环节，更是学生开展教育实习、筑牢从教根基的关键环节，对涵养优良教风学风、夯实学生就业从教基础具有重要意义。
下一步，体育学院将以本次考核为契机，梳理总结教学实训薄弱环节，持续优化课程与实训教学体系，推动课堂教学、技能实训、学业考核与基础教育岗位需求深度融合，持续提升体育教育专业师范人才培养质量。
（撰稿：兰子君 单位审核：范小虎 ）