同课异构，共探思政课堂；以评促教，精进育人本领。4月14日下午，25级学科教学（思政）全体研究生及24级实习研究生，在陈甲甲老师的组织下，前往阜阳二中参加颍泉区2026年思政引领思维课堂研讨暨阜阳二中公开教学周活动。

活动中，两位授课老师紧扣高中思想政治选择性必修二《法律与生活》“解析三大诉讼”这一主题，从不同教学视角出发，呈现了两节各具特色的公开课。阜阳七中靳倩楠老师借助AI技术，以“獬豸的困惑”为主线，创设贴近学生生活的情境，引导学生在体验与探究中理解诉讼的内涵与特点，辩析三大诉讼类型；阜阳二中黄传利老师则以“徐州东站20元索赔案”这一真实案例为载体，一案到底开展议题式教学，通过案件梳理、类型对比、课堂辩论等多元活动，带领学生循序渐进地掌握相关知识。

课后，现场教师围绕本次同课异构活动展开深入研讨。大家充分肯定两位老师的教学设计，认为两堂课均紧扣核心素养培育目标，注重培养学生的辩证思维能力，做到了把知识讲深、讲透、讲活。同时，结合教学实际，各位教师对今后的教学改进方向提出了具体建议：要紧扣课程标准，明确教学目标与教学重难点；巧用真实鲜活的案例，提升课堂的科学性与说服力；注重教师专业基本功，理性运用AI辅助教学，着力打造真实、可落地的思政课堂。

本次公开课活动主题聚焦、研讨深入，进一步加深了同学们对同课异构与评课活动的理解。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，在今后的教学中认真研读课标、夯实教学基本功、优化课堂设计，努力打造有温度、有深度的思政课。

（文/图：龚文杰 王静 李子涵 初审：陈甲甲 学院审核：王继云）