4月28日，2024级学科教学（思政）专业研究生迎来了2024年教育见习的首场活动——聚焦教学实践与理论研讨的学术活动。

下午，阜阳师范大学附属中学郝丽艳老师受邀开展“同课异构”专题讲解。郝老师以中学思政课程为切入点，从教学设计、课堂呈现等多个维度，深入剖析了不同教师针对同一教学内容的差异化处理方式。这种讲解为在场学生打开了多元教学视角的大门，带来全新的启发。讲解结束后，学生们围绕“课件的设计和制作”“学生主体参与度”等话题踊跃发言，现场讨论氛围热烈。

当晚，学院同步开展“新课程下如何进行教学反思”线上直播集体学习活动，由《思想政治课教学》期刊专家张莉担任主讲。张老师紧扣党中央对思政课建设的最新要求，从“政治站位与教学目标的融合反思”“大单元教学的过程性复盘”“思政课价值观引导的评估机制”三大维度，系统解读了新课程背景下教学反思的方法论体系。观看直播后，同学们表示对教学反思的理论框架与操作路径有了更清晰的认识，并计划在未来的教学实践中主动融入反思意识。

这两场活动相辅相成，共同围绕“新时代思政教育”核心主题，“同课异构”活动侧重于实践探索为教学实践创新提供了思路，线上讲座则聚焦理论提升助力政策精神落地，推动反思机制的构建。

此次见习系列活动的首次开展，不仅为学生提供了宝贵的学习交流平台，更成为学生见习旅程的良好开端。未来，2024级学科教学（思政）专业还将持续开展见习系列活动，助力同学们在思政教育领域不断进步。

（图/文：陆美玲 孙文婷 初审：陈甲甲 学院审核：夏小华）