为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，切实发挥思政课教师在理论阐释与思想引领方面的关键作用，10月30日下午，马克思主义学院教师第三党支部在学院201会议室召开专题学习会，围绕全会精神进行集中学习与深入交流。

学习会上，党支部书记杨军同志首先带领全体与会教师认真研读了《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》，从理论创新的维度系统梳理了全会提出的重要论断与战略部署。杨军认为，党的二十届四中全会是在全面建设社会主义现代化国家迈入关键阶段召开的一次具有里程碑意义的重要会议，提出了一系列新思想、新论断、新举措。他强调，支部教师应深刻把握全会的理论贡献与历史地位，及时将党的创新理论有机融入思政课教学，切实增强教学的思想性与引领力。

在随后的交流研讨环节，与会教师结合自身教学与研究实际，踊跃发言，气氛热烈。大家一致认为，深入学习贯彻全会精神是当前和今后一个时期的重要政治任务和教学职责，必须做到学深悟透、融会贯通。

王晶晶老师表示，在“十四五”收官、“十五五”开局的关键节点，深刻领会全会精神，对于把握时代大势、凝聚奋进力量具有重要意义。蒋旭老师谈到，要引导学生准确认识当前所处的历史方位，理解国家发展的“时”与“势”，增强对中国特色社会主义道路的认同与自信。张晓宇老师强调，要坚持和加强党的全面领导，将其贯穿于立德树人全过程，牢牢守住学校意识形态主阵地。

于玲玲、吕自密、张丽娜等多位老师分别从不同角度分享了学习体会。大家认为，全会系统总结了“十四五”时期的辉煌成就，并对“十五五”时期发展作出顶层设计与战略谋划，为推进中国式现代化提供了根本遵循和行动指南。作为思政课教师，必须自觉承担起学习研究、宣传阐释全会精神的责任，推动党的创新理论“进课堂、进头脑”，引导青年学生坚定理想信念，筑牢信仰之基。

高晓颖、侯珊珊、陈思琪等老师结合教学实践表示，要将全会精神深度融入各门思政课程，用鲜活案例讲清楚“中国之治”的制度密码和显著优势，增进学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。伲永贵、许媛媛、鹿陶陶等老师则从学术研究、社会服务、师德师风建设等角度，阐述了如何将学习成果转化为推动工作的实际成效。

赵艳、赵天、刘新新、郑影等老师一致表示，要以全会精神为指引，不断深化对马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理解，讲清党的创新理论既一脉相承又与日俱进的关系，激发学生投身强国建设、民族复兴伟业的使命担当。

在总结发言中，杨军强调，本次学习研讨充分展现了支部教师高度的政治觉悟、深厚的育人情怀和强烈的责任担当。他要求，全体党员教师要持续深化对党的二十届四中全会精神的研究阐释，及时将学习成果转化为优质教学资源，坚守为党育人、为国育才的初心使命，切实推动全会精神入耳入脑入心，引导广大青年学生将个人理想融入民族复兴的伟大征程，不断巩固和壮大立德树人的坚强阵地。

本次专题学习会主题鲜明、内容充实、研讨深入，有效提升了支部教师对党的二十届四中全会精神的理解和把握，为进一步做好教学融入和理论研究工作奠定了坚实基础。

（文/图：张丽娜 初审：杨军 学院审核：夏小华）