为进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师读原著学原文悟原理，切实做到学思用贯通、知信行统一，12月3日下午，教研室在三里桥校区211会议室集中学习《习近平谈治国理政》第五卷。教研室邀请李全文教授作专题辅导。朱宗友院长参加学习会议。学习会议由教研室主任郝海洪主持。

会上，李全文教授围绕《习近平谈治国理政》第五卷的重大意义、丰富内容、精髓要义和学习践行展开系统宣讲，重点解读了关于中国式现代化、高质量发展、全面深化改革等重大战略部署，特别是结合思政课教师工作实际，阐释了如何将党的创新理论融入到教学课堂。他强调，在学习过程中，广大教师要深入研读、深学细悟、以追本溯源学把书“读深”；要浅出践行、知行合一，以身体力行学把书“读浅”；要深潜反思，总结提升，以融会贯通学把书“再读深”。大家一致认为，李全文教授的报告既有理论高度，又有实践深度，听后深受鼓舞、倍感振奋。

郝海洪表示，《习近平谈治国理政》第五卷作为全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作，内涵丰富、思想深邃。教师在学习时，务必要认真研读原著，深刻领会书中的新思想、新观点、新论断，与贯彻落实党的二十届四中全会精神结合起来，把党的最新理论成果融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，自觉做新时代党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者。

最后，朱宗友结合学习体会，对思政课教师学习经典著作提出三点要求。一是坚持系统思维，《习近平谈治国理政》第一卷至第五卷，一脉相承、有机统一，构成了一个博大的科学思想体系，从整体上学好用好《习近平谈治国理政》第一至五卷，把握蕴含其中的道理学理哲理；二是坚持问题导向，带着问题读原著会更有针对性和现实性，克服读原著的形式主义做法，弘扬理论联系实际的学风；三是深入开展研究阐释，要以《习近平谈治国理政》第五卷为文本依据，着力深化习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化、学理化研究阐释，进一步提升理论的说服力和影响力，推动党的创新理论更加入脑入心。

此次专题学习活动，不仅是一次深刻的思想洗礼和理论武装，更是一次有力的行动动员。全体教师纷纷表示，要将学习成果转化为教学和科研工作的动力，以实际行动践行习近平新时代中国特色社会主义思想，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

（文/图：李敏 初审： 郝海洪 学院审核： 赵永明 ）