为高质量完成本学期教学任务，提升青年教师教学能力，打造一流教学团队，原理教研室于2025年5月6日召开教师备课培训专题会议。教研室全体教师参加会议，会议由教研室主任杨军主持。

会议伊始，杨军对近期的教学工作进行了详细部署，重点强调了教学进度、考核方式及教学纪律等方面的要求。他指出，全体教师应严格按照教学大纲开展教学，确保教学内容与学科前沿动态相结合，同时注重理论与实践的统一，提升学生马克思主义理论的综合应用能力。针对教学中可能面临的挑战，会议还讨论了AI教学的实施预案，要求教师提前熟悉教学平台操作，确保教学过程的流畅性和互动性。

为进一步提升青年教师的教学水平，会议特别安排了备课经验分享环节。汪梦龙老师结合多年教学经验，从“备教材、备学生、备教法”三个维度，详细分享了高效备课、上课的心得。他认为，青年教师应深入研读教材，明确教学重难点，关注学情，因材施教；在教学方法上，建议灵活运用专题式教学、案例教学、互动讨论等方式，激发学生兴趣。

随后，青年教师代表赵艳分享了个人“多听课、多反思、多请教”的成长路径，强调针对不同专业学生调整教学案例，例如面向文科生侧重理论阐释，面向理工科学生侧重科技伦理实例，实现因材施教。

杨军在总结中强调，教学质量是教师成长的生命线，他鼓励青年教师以此次会议为契机，认真打磨每一堂课，做到“课前有准备、课中有激情、课后有反思”。

会议最后，教研室宣布将成立“青年教师备课小组”，通过集体备课、听课评课等活动，积极推进原理课教学改革，形成“一对一传帮带”长效机制，把“1345”思政课教学模式做实做细，助力青年教师快速成长。

此次会议为青年教师提供了切实可行的备课指导，进一步凝聚了教研室的团队力量。全体教师表示，将以饱满的热情和严谨的态度投入教学工作，为培养高素质人才贡献力量。

（文/图：吕自密 初审：杨军 学院审核：赵永明）