10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。马克思主义学院思政课教师第一时间通过网络、电视、广播等媒体认真收听收看，深入学习领悟会议精神，并结合自身工作、学习和生活实际畅谈感受和体会。大家一致表示，要认真学习好贯彻好全会精神，奋发有为、担当作为，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献智慧力量。

学院党委书记 夏小华

党的二十届四中全会是在我国全面建设社会主义现代化国家关键时期召开的一次具有承前启后意义的重要会议，为“十五五”时期的发展指明了方向。全会提出，激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，扎实推进文化强国建设。要弘扬和践行社会主义核心价值观，大力繁荣文化事业，加快发展文化产业，提升中华文明传播力影响力。马克思主义学院作为学习研究宣传马克思主义的主阵地，学院党委深感责任重大，全体马院人将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦国家重大战略需求，深化教学科研改革，加强理论研究和科研攻关，不断提高人才培养质量，助力高水平师范大学建设，更好服务经济社会发展，为建设教育强国科技强国，推进中国式现代化作出应有贡献。

学院党委副书记、院长 朱宗友

党的二十届四中全会是在我国全面建设社会主义现代化国家关键时期召开的一次十分重要的会议，对接续推进中国式现代化建设进行了总动员、总部署，令人振奋、催人奋进。作为学习研究宣传马克思主义的主阵地，马克思主义学院承担着铸魂育人的时代使命。我们要把学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，率先深学细悟，准确把握其核心要义与实践要求。要充分发挥马克思主义理论的学科优势，组织教师开展深入研究阐释，推动全会精神第一时间“进教材、进课堂、进头脑”，切实增强思政育人实效。同时，要坚持学用结合，将全会精神转化为推动学院发展的强大动力，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，为强国建设、民族复兴贡献阜师大马院的智慧和力量。

马克思主义基本原理教研室 杨军

“十四五”时期我国发展取得的重大成就。我们以历史主动精神克难关、战风险、迎挑战，续写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章，奋力开创中国式现代化建设新局面。作为思政课教师，我们将扎实做好教学科研等各方面工作，为党育人、为国育才。

中国近现代史纲要教研室 黄宝

学习党的二十届四中全会精神，使我们深刻认识到推进国家治理体系和治理能力现代化，是关乎党和国家事业长远发展、关系民族复兴伟业的深刻变革与系统谋划。作为一名思政课教师，我们深感有责任将这一精神内核有机融入《中国近现代史纲要》的教学中，引导学生在历史的纵深里理解“中国之治”的必然逻辑与独特优势。《纲要》课程的核心在于揭示“四个选择”的历史必然性，而全会精神正是贯通历史与现实的关键桥梁。在未来的教学中，我们计划在讲述近代中国各种制度探索失败的历程时，引导学生思考中国特色社会主义制度为何能成功扎根并展现强大生命力，这背后正是其深厚的历史根基与人民基础；在阐释新中国建设与改革开放伟大成就时，着重分析国家治理体系不断完善、治理能力持续提升所发挥的根本性支撑作用，让学生感知从积贫积弱到迈向富强民主文明和谐的历史性跨越的内在动力；在解读新时代篇章时，则要聚焦于党领导人民坚持和完善中国特色社会主义制度、将制度优势转化为治理效能的生动实践与战略部署。我将努力把宏大的精神具体化为鲜活的历史叙事与理论分析，帮助学生在学史明理中筑牢制度自信，深刻领悟坚持党的全面领导是创造“中国之治”奇迹最根本的保证，从而自觉担当起时代赋予的历史重任。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室 郝海洪

全会精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供了根本遵循和行动指南。作为高校思政课教师，必须先学一步、学深一层。此次专题学习，进一步统一了思想，凝聚了共识，明确了方向。将以此次学习为契机，持续深化对党的二十届四中全会精神的理解和把握，并将其切实转化为推动教学改革、提升科研水平、培养时代新人的强大动力，为谱写中国式现代化新篇章贡献智慧和力量。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室 程增俊

全会聚焦于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，这正是我们引导学生坚定“四个自信”最生动、最深刻的理论与实践教材。我深刻认识到，将全会精神融入教学至关重要。思政课不仅是知识传授，更是价值引领。我要及时将全会提出的重大理论观点和制度成果转化为教学内容，向学生讲清楚“中国之治”背后的制度密码和显著优势，特别是中国共产党领导这一最本质特征和最大优势。要通过历史和现实、国际和国内的对比，引导学生深刻理解中国特色社会主义制度的优越性，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和情感认同。

思想道德与法治教研室 宁小双

“十四五”时期的辉煌成就，是在战胜风险挑战中取得的，有力印证了中国特色社会主义制度的显著优势与中国共产党的坚强领导。全会所强调的“历史主动精神”，正是我们续写发展稳定“两大奇迹”、开拓中国式现代化新境界的力量之源。身为思政课教师，我们将把全会精神深度融入教学科研：一是在理论阐释上求“深”，将国家治理现代化等创新理论有机嵌入教学体系，把中国之治的学理、道理、哲理讲透彻；二是在教学方法上求“活”，运用鲜活案例与对比视野，强化学生对“四个自信”的价值认同；三是在育人实效上求“实”，引导学生践行社会主义核心价值观，恪守法治规范，立志成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

（文：黄宝 初审：梁华玮 学院审核：赵永明）