主任：马艾鸿

成员（按姓氏笔画排序）：卫池、刘家富、张光全、吴海涛、李强（兼职）、李东辉、何涛、位书海、陈雷（兼职）、林鹏、郭从杰、龚光明、胡乐伟、钱久隆、梁家贵、程曦（兼职）。

中国史教研室于2016年由原中国古代史、中国近现代史教研室学科建制优化重组而成，现已形成本硕贯通培养体系，拥有专兼任教师17人，其中博士学历16人（含博士后1人），占比94.1%，正高级职称6人、副高级职称3人，安徽大学兼职博导1人，硕士生导师10人。教研室通过学科资源整合优化，实现了学缘结构优势互补；学术贡献突出，近五年获安徽省社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖1项，构建区域史、社会史等特色研究方向；教研协同发展，依托安徽省教学名师1人、省级优秀教师1人引领，获省级教学成果一等奖1项、二等奖1项，形成“科研反哺教学”的创新机制。教研室整体呈现高水平、研究型师资特征，梯队结构科学合理，已成为区域历史学科建设的重要支撑力量。

教学特色：教研室开设中国古代史、中国近代史等12门核心专业课程（核心课程占比达83.3%），形成"历史断代-专题研究-方法论"三级课程架构。重点建设校级优质课程群，含重点课程2门（中国古代史、中国史学史）、精品课程1门（中国近现代史）及混合式一流课程1门（历史文献学），支撑专门史、中国近现代史2个校级重点学科发展。依托学科教学（历史）硕士点，创建“本科基础夯实-硕士专业深化”的本硕贯通培养体系，实现史学方法论与教学实践双向融通。

科研成就：中国史教研室构建多层级科研创新体系，形成以重大课题为引领的“国家-省部-校级”三级研究格局。主持纵向课题20余项（国家社科基金项目6项，其中重大项目1项、教育部人文社科项目2项、省哲学社会科学规划项目10余项），学术产出呈现结构化特征，出版《淮河历史文化丛书》等标志性成果10余部，在CSSCI来源期刊《中国史研究》《史学月刊》等发表论文100余篇，其中流域社会史、制度变迁史方向论文被引频次居学科前列。科研项目与教学改革形成联动机制，主持教研类课题10余项（省级重点教改项目3项），研究成果深度融入“新文科”课程建设，构建起“重大项目支撑-特色方向凝练-学术品牌培育”的教研互促发展模式，凸显“以研促教”的学科特色。

育人成果：教研室坚持立德树人根本任务，构建“以赛促教、以教促学、学研融合”三维育人体系，贯通师范生教学技能培养与学术创新能力提升。近三年累计指导学生获全国高校历史学专业教学比赛一等奖、安徽省师范生技能竞赛特等奖、“挑战杯”“互联网+”大学生创新创业大赛等省级以上学科竞赛奖项30项余项。

服务地方：教研室始终秉持服务地方发展理念，深度聚焦区域历史文化资源挖掘与创新转化，通过校地协同创新机制，累计主持省市级“文旅融合”“非遗活化”等产学研合作项目10余项，凸显历史学科学术共同体在区域文化传承创新中的智库功能。