为引导教育硕士研究生树立新的教育理念，提高教育教学水平和化学教学实践能力，促进研究生树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，了解优秀中学教育教学过程，学习优秀教师的师德风范、教育教学方法，提升发现和分析教育实践问题的能力，近日我院2024级学科教学（化学）专业硕士研究生采取分散见习与集中见习相结合，校外和校内相结合的方式，在校内外指导老师的带领和指导下，赴宿州二中、阜阳师大附中等单位开展了丰富多样的见习实践活动。

在阜阳师大附中见习期间，研究生参与了丰富的特色教学活动。研究生观摩学习了李月娥老师讲授的《从泉河水质谈起——亚铁盐和铁盐》示范课。接着观摩了徐龙老师开展的主题班会，师生围绕活动主题积极互动，有的环节学生手持向日葵热情参与，独特的活动形式与温馨互动场景，为班级文化建设和思想引领提供了生动范例 。在中考考前叮嘱主题班会中，徐龙老师借助屏幕展示内容，引导学生深入思考和关注，营造出专注且富有启发性的氛围 。

在阜阳师大附中实验室里，研究生参与了王丽老师讲授的制备氢氧化亚铁与自然保护知识课程 。结合实际装置，讲解氢氧化亚铁制备的原理、操作要点，从试剂选择到实验细节，层层剖析；同时，将化学实验与自然保护关联，阐述化学物质合理利用对生态环境的意义，让研究生在学习实验室知识的同时，树立生态保护意识，从化学实验技能到环保理念，全方位充实学科认知 。

在宿州二中见习期间，研究生聆听了副校长程波作《基于核心素养的高中化学试题设计研究》的专题报告，观摩了汪晓玲老师讲授的《诗句中的化学规律》的公开课，并体验了校园文化。研究生还参加了高中化学组的教学研讨活动及研究生实践基地建设交流研讨会。在活动现场，师生代表围绕教育硕士实践基地建设、人才培养协同模式及校地合作赋能教育人才成长的路径等进行了深入交流。期间，还进行了教育硕士实践教育基地授牌仪式。

学院高度重视学科教学（化学）专业硕士研究生实践能力的培养，通过各种途径为研究生开展教学实践活动提供方便。从阜师大附中的课堂实践、实验室探索，到宿州二中教研活动的交流碰撞，这段见习旅程串起教学观摩、育人实践、教研研讨、实践基地建设等多元场景。在附中，通过主题班会掌握班级管理实操方法，借精品课学习课堂构建逻辑，于实验室明晰化学实验教学流程；在宿州二中，经研讨了解了校地共建实践基地模式、教育硕士培养协同路径、教育教学研究的方法等。一次次课堂聆听、实验操作、交流探讨，推动教育理论与实践深度交融，既提升教学认知与实操技能，也让我们明晰教育者需兼具知识传授、育人担当与协同创新的多重职责，为后续教学工作积累了具体可复用的经验，筑牢从理论到实践的衔接根基 。

（撰稿：欧兆文 图片：苗慧、魏标 学院审核：乔瑞 审核发布：许翔辉）