近日，我校教育学院教师杨琪博士受邀前往香港参加第九届香港应用语言学学会会议，在会上以《触发标记和计算内容上的预设加工：来自汉语“这个”和“一个”的证据》为题，分享了自己的研究成果。

会议期间，杨琪博士认真听取了会议主旨报告，介绍了他与团队成员提出的预设加工的两阶段认知模型，还积极向参会的专家学者宣传了我校教育学院在培养应用心理学本科生科研能力方面的努力和成效，主动与来自各地的同行深入交流，探讨下一步的合作可能性。

香港应用语言学学会是应用语言学领域颇具权威性的学术组织。该学会致力于推动应用语言学在香港的研究、教学与实践工作，通过定期举办学术活动、研讨会等形式，为业内人士搭建学术交流的优质平台。

（撰稿、图片：杨琪 初审：沈嫣然 复审：朱玉 终审：徐宏亮）