8月22日—8月28日，教育部师范教育协同提质计划北京师范大学组团八所院校赋能基础教育培训者高级研修班在北京师范大学顺利举行。教育集团高家芳、徐升、吕新华、贾振君、张莉参加研修班学习。

培训活动由北京师范大学校长培训学院和强师工程办公室联合发起，协同安徽师范大学、四川师范大学、西北师范大学、阜阳师范大学、青海师范大学、阿坝师范学院、西昌民族幼儿师范高等专科学校，重点关注项目策划、课程设计、教学实施和组织管理能力，提升培训的专业化水平。

培训中，北京师范大学教育培训管理处处长龚河华介绍了北师大继续教育的相关情况。原教育部教师工作司巡视员、全国中小学教师培训专家工作组秘书长黄贵珍以《“十四五”教师培训的新形势和新要求》为题作了主旨报告，系统阐释了国培计划的发展历程与未来走向，并指出培训应增强广大教师与校长培训的获得感与行动感，要提前了解熟悉培训的规划方案与要求，应积极响应国家政策，推进教师校长培训体系建设。北京师范大学互联网教育智能技术与应用国家工程中心副主任兼教育数字化治理实验室主任童莉莉教授从协同提质计划目标、数字技术应用现状、师资素养多元路径、教师专业发展案例四个方面介绍了数字技术助力教师专业发展路径与案例。北京师范大学教育学部教授、北京师范大学学校特色发展与实验研究中心主任楚江亭做了《学校管理变革与教师专业发展》的报告，他从构建新的课程体系；分层、分类、综合、特需课程体系全面实施；选课走班创新学制，发挥学生自主性构建分权制、扁平化、制衡型治理体系等方面做了具体的阐释，并以北京十一学校的成功案例提出创造适合学生发展的教育，从对高考状元的研究及启示提出建构结构式知识是学科学习优秀的根基。北京师范大学教育学部朱志勇教授带领学员们以工作坊的形式深入理解研究逻辑与决策逻辑。教育部小学校长培训中心培训部主任孙明明、北京师范大学教师教育研究中心副主任候淑晶、北京师范大学校长培训学院基础教育项目部主任胡详、北京师范大学校长培训学院事业发展部主任李鹤分别从国培计划示范项目优秀校长项目、国培计划示范项目名师项目、区域合作项目、长线项目四个方面做了基础教育培训案例的交流。

通过研修，参训教师深刻感受了师范教育协同提质计划的重要性和紧迫性，也加深了对培训工作的理解，认识到加强研究、重视创新的重要性。在今后的工作中，我们将努力做好赋能基础教育，引领地方教师队伍建设。

（撰稿：张   莉   图片：张   莉  二审：韩金理  终审：徐   升）