为深化新课标理念落地，推动跨学科融合教学实践，促进校际教育资源共建共享，2025年10月23日，安徽省新时代中小学李向前、冯虎名师工作室联合教研第二场活动——综合学科专场，在阜阳师范大学附属颍东第一小学如期举行。本次活动涵盖数学、美术、科学等多个学科，通过课堂展示、互动研讨与深度反思，全面呈现了跨学科融合背景下的教学创新实践，为深化课堂教学改革、提升教师专业能力注入了新动能。
情境启智：让数学思维在真实场景中生长
数学课堂紧密立足学生认知规律，针对不同学段设计差异化教学方案，始终以“核心素养培养”为主线，让抽象的数学知识在生动场景中落地生根。
低年级课堂注重生活化与趣味性。阜阳师范大学附属颍东第一小学白如青老师执教的《儿童乐园》聚焦乘法启蒙，她以学生熟悉的游乐场景为切入点，鼓励学生用数学眼光观察生活，将连加算式转化为乘法表达，在轻松互动中点燃思维火花，让数学学习变得亲切而有趣。颍东区东平路小学蒋璐璐老师执教二年级《动物聚会》，巧妙创设动物排队、分食等生动情境，引导学生在具体活动中理解“相同数连加”与乘法的内在联系。通过对比不同情境下同一算式的含义，帮助学生初步建立乘法模型，实现从具体到抽象的自然过渡。
四年级数学课堂更展现出对“思维深度”的追求。陈晓艳老师执教四年级《确定位置》，以学生军训站位为真实情境，引导学生从“前后左右”的模糊描述走向“数对”的精准表达。通过小组合作探究，学生在实践中体会数学的简洁性与严谨性，空间观念与抽象思维能力同步提升。顾智慧老师带来的《数图形的学问》则聚焦分类计数策略。她引导学生从无序枚举走向有序思考，借助线段图、树状图等工具，逐步构建计数模型。课堂不仅传授方法，更渗透了“有序”“不重不漏”的数学思想，有效提升了学生的逻辑思维品质。
学科融合：美育与科学共绘育人新篇章
美术与科学打破学科壁垒，在“育人目标”上实现协同共振，展现出跨学科教学的独特魅力。
我校马瑞雅老师执教六年级美术课《美丽家园》。她以“阜阳-颍东”的地域发展脉络为主线，深情讲述家乡变迁，手绘校园雪景图，带领学生用画笔记录身边的美好。课堂将美术教学与地域文化、情感教育有机融合，既提升了学生的审美表达能力，也厚植了爱乡情怀，实现了美育的无声浸润。
东平路小学邢东知老师带来的科学课《测量肺活量》则充满探究乐趣。课堂以“吹气球”游戏开场，迅速点燃学生热情。孩子们在动手操作中使用测试袋测量肺活量，记录数据、分析差异，并结合《国家学生体质健康测试标准》展开讨论。课堂节奏张弛有度，既培养了科学探究能力，又引导学生关注自身健康，实现了“以体育人、以智促健”的五育融合目标。
共研共进：在智慧碰撞中凝聚育人共识
课后研讨环节气氛热烈，来自两校的教师围绕教学设计、学生参与度、核心素养达成等方面展开深入交流。大家一致认为：数学课堂通过真实情境激活思维，体现了“做中学、思中悟”的教学理念；常识课则打破学科壁垒，实现了美术与科学在育人目标上的协同共振。
携手前行：共绘教育发展新篇
本次联合教研活动不仅为两校教师搭建了高质量的交流平台，更在思想碰撞中凝聚了育人共识，在实践探索中拓宽了教学视野。未来，两校将继续依托名师工作室的引领作用，持续深化跨学科融合研究，共同构建更加开放、联动、创新的教研新样态，为推动区域教育优质发展、落实立德树人根本任务贡献更多智慧与力量。
（撰稿：陈海燕 图片：陈海燕 附校审核：李向前 集团审核：韩金理）
