为聚焦中华优秀传统主题，研讨初中语文思乡题材古诗文群文阅读教学策略，培养学生古诗文群文阅读能力，3月6日上午，颍东区教育局教研室在阜阳师范大学附属颍东第一中学开展2025年度颍东区初中古诗文群文阅读教学交流活动，来自全区近40名骨干教师参加此次活动。
来自阜阳第十中学的潘缓缓老师带领着七（10）班的学生以《春夜洛城闻笛》及《逢入京使》为文本，一起“穿越时空乡愁密码”，通过合作解诗意、密码我破解等环节，在朗读中入声入景入情，乡愁了古诗词，诗意了课堂。
思乡题材的古诗文中不仅有神奇的密码，也链接着地理符号和独有的文化印记，阜阳第十中学的杨佳老师将综合口语交际《古诗苑漫步》与思乡群诗进行巧妙的结合设计，以《何处寻故园——思乡题材古典诗歌中的地理符号和文化印记》为题，和八（6）班的孩子们一起畅游在古诗苑中，品评思乡之最，寻觅蕴于诗句中的“地理符号”和“文化印记”，随着诗人和将士们的足迹，诠释思乡，感受文化韵味。
远离故土，驻守边塞，诗人和将士的双重身份，终是让情感的天平倾向浓郁的家国情怀，阜阳师范大学附属颍东第一中学的许雪雪老师和九（1）班的孩子们在《漫漫驻守路，悠悠思乡情》中，驱遣想象力，赏析画面，走入意境，在思乡中升华了爱国情，植根了中华优秀传统文化。
颍东区教育局教学研究室的陶守成主任以《主题有焦、语料有致、活动有阶——素养导向的初中思乡题材古诗文群文阅读教学策略》为题，展开了一场融理论与实践于一体的讲座。通过分享自身研究成果，为与会教师提供了关于思乡题材的古诗文群文阅读策略的新思路。美妙的课堂，精彩的讲座，中肯的评价，一次活动将带动一群人的成长，这就是教研，这就是语文课堂，这就是语文，这就是语文人的诗意生活。
（撰稿：许雪雪 图片：许雪雪、张允 附校审核：王 莹 集团审核：韩金理）
